Materi Kelas 2 dan 1 tanggal 25 November 2025

 

Nama Guru: Muhammad Al-Fathaan, S.Pd.
Satuan Pendidikan: SD Al-Azhar 3 Bandar Lampung
Kelas/Semester: 2 / 1
Alokasi Waktu: 2 × 35 menit
Materi Pembelajaran: What is the Day? (Days and Months)
Metode Pembelajaran: Discovery Learning
Capaian Pembelajaran (CP)

• Siswa dapat mengenal dan mengucapkan nama-nama hari dalam seminggu dengan benar.

• Siswa mampu menyebutkan nama-nama bulan dalam setahun dengan benar.

• Siswa dapat menanyakan dan menjawab pertanyaan tentang hari dan bulan dalam percakapan sederhana.

• Siswa menunjukkan sikap percaya diri, senang belajar, dan mampu mengaitkan hari serta bulan dengan kegiatan sehari-hari.

Tujuan Pembelajaran (TP)

• Siswa mengenal dan menyebutkan days of the week dan months of the year dalam bahasa Inggris.

• Siswa dapat menjawab pertanyaan “What day is it today?” dan “What month is it now?”.

• Siswa dapat membuat kalimat sederhana menggunakan on + day dan in + month.

• Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan bernyanyi, bermain, dan percakapan tentang hari dan bulan.

Apersepsi

Guru menyapa siswa:
“Good morning, everyone! How are you today?”

Guru menulis di papan:
Sunday, Monday, Tuesday... lalu bertanya:
“What are these words?”

Siswa menjawab: “Days!”

Guru melanjutkan:
“Good! Now look at this — January, February, March... what are these?”

Siswa menjawab: “Months!”

Guru berkata:
“Excellent! Today, we will learn about days of the week and months of the year!”

Media Pembelajaran

• Audio/Video: Lagu “Days of the Week Song” dan “Months of the Year Song” (Super Simple Songs / Dream English Kids).

• Visual: Flashcard warna-warni nama hari dan bulan.

• Realia: Kalender sekolah / kalender kelas.

• Digital: Slide animasi tentang urutan hari dan bulan.

Materi Pembelajaran

1. Days of the Week (Nama-nama Hari)

English	Bahasa Indonesia
Sunday	Minggu
Monday	Senin
Tuesday	Selasa
Wednesday	Rabu
Thursday	Kamis
Friday	Jumat
Saturday	Sabtu

Example Sentences:

• Today is Monday.

• I go to school on Monday.

• I play football on Saturday.

• We go to the mosque on Friday.

2. Months of the Year (Nama-nama Bulan)

English	Bahasa Indonesia
January	Januari
February	Februari
March	Maret
April	April
May	Mei
June	Juni
July	Juli
August	Agustus
September	September
October	Oktober
November	November
December	Desember

Example Sentences:

• My birthday is in May.

• We start school in July.

• We celebrate Independence Day in August.

• It’s rainy in December.

3. Expressions

Asking about Days and Months

• “What day is it today?” → “It’s Monday.”

• “What day comes after Tuesday?” → “Wednesday.”

• “What month is it now?” → “It’s August.”

• “When is your birthday?” → “My birthday is in May.”

4. Grammar Focus

• Gunakan on untuk hari → on Monday, on Friday, on Sunday.

• Gunakan in untuk bulan → in January, in March, in October.

Latihan Soal

A. Pilihan Ganda (Choose the correct answer)

1. What day comes after Thursday?
   a. Wednesday
   b. Friday ✅
   c. Sunday

2. I go to school on _______.
   a. Sunday
   b. Monday ✅
   c. Saturday

3. What month is before April?
   a. March ✅
   b. May
   c. June

4. When is Indonesia’s Independence Day?
   a. In July
   b. In August ✅
   c. In September

B. Isian Singkat (Fill in the blanks)

1. The day after Sunday is _______. → (Monday)

2. I go to the mosque on _______. → (Friday)

3. My birthday is in _______. → (May)

4. We celebrate New Year in _______. → (January)

Kesimpulan

Hari ini siswa belajar mengenal hari dan bulan dalam bahasa Inggris, serta bagaimana menanyakannya dalam percakapan.
Siswa dapat menjawab pertanyaan seperti:
“What day is it today?” → “It’s Monday.”
“What month is it now?” → “It’s July.”

Penutup

Guru mengucapkan:
“Excellent job, everyone! You all know the days and months now!”

Guru menutup pelajaran dengan salam:

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Nama Guru: Muhammad Al-Fathaan, S.Pd.
Satuan Pendidikan: SD Al-Azhar 3 Bandar Lampung
Kelas/Semester: 1 / 1
Alokasi Waktu: 2 × 35 menit
Materi Pembelajaran: I Have a Cat (Animals)
Metode Pembelajaran: Demonstration and Game Method
Capaian Pembelajaran (CP)

Siswa dapat memahami dan menyebutkan nama-nama hewan dalam bahasa Inggris dengan benar (cat, dog, fish, bird, rabbit, cow, chicken, turtle, sheep).

Siswa mampu menggunakan kalimat sederhana untuk menyatakan kepemilikan hewan peliharaan dengan pola I have a/an …

Siswa menunjukkan rasa sayang terhadap hewan dan antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran melalui lagu dan permainan.

Tujuan Pembelajaran (TP)

• Siswa mengenal dan mengucapkan kosakata tentang hewan peliharaan dalam bahasa Inggris.

• Siswa dapat menggunakan kalimat sederhana dengan pola I have a/an … secara tepat.

• Siswa dapat menyebutkan hewan kesukaannya di depan kelas dengan percaya diri.

• Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan bernyanyi dan permainan tebak hewan.

Apersepsi

Guru menyapa siswa:
“Good morning, everyone! How are you today?”

Guru menunjukkan boneka atau gambar hewan dan bertanya:
“What is this?”
Siswa menjawab: “Cat!”, “Dog!”, “Fish!”

Guru menjelaskan:
“Good! Today we are going to learn about animals and say I have a cat!”

Media Pembelajaran

Flashcard hewan (cat, dog, bird, fish, rabbit, cow, chicken, turtle, sheep), Boneka atau gambar hewan peliharaan

Materi Pembelajaran

1. Vocabulary (Kosakata Baru)

English	Bahasa Indonesia
Cat	Kucing
Dog	Anjing
Fish	Ikan
Bird	Burung
Rabbit	Kelinci
Cow	Sapi
Chicken	Ayam
Turtle	Kura-kura
Sheep	Domba / Kambing

2. Expressions

• “What is this?” → “It’s a cat.”

• “Do you have a pet?” → “Yes, I do.”

• “I have a cat.”

• “I have a dog.”

• “I have a fish.”

Latihan Soal

A. Pilihan Ganda (Choose the correct answer)

1. “I have a ______.” (gambar kucing)
   a. dog
   b. cat ✅
   c. fish

2. “What is this?” → “It’s a ______.” (gambar burung)
   a. bird ✅
   b. rabbit
   c. cow

3. “Do you have a pet?”
   a. Yes, I do. ✅
   b. No, it is.
   c. I am dog.

4. “I have a turtle.” → Saya punya…
   a. anjing
   b. kura-kura ✅
   c. burung

B. Isian Singkat (Fill in the blanks)

1. I have a ______. → (dog)

2. It’s a ______. → (fish)

3. I have a ______. → (rabbit)

Kesimpulan

Hari ini siswa belajar mengenal nama-nama hewan dalam bahasa Inggris dan menyusun kalimat sederhana menggunakan pola I have a/an …
Siswa juga bernyanyi lagu tentang hewan serta menggambar hewan peliharaan kesukaannya dengan kalimat deskriptif.

Penutup

Guru mengucapkan:
“Good job, everyone! You all love animals!”

Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam:

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.