Nama Guru : Muhammad Al-Fathaan, S.Pd.
Satuan Pendidikan : SD AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG
Kelas / Semester : 4 / 1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Materi Pembelajaran : Numbers : 50-100
Metode Pembelejaran : Discovery Learning
Capaian Pembelajara : Murid dapat memahami fungsi angka pada kehidupan sehari-hari
Tujuan Pembelajaran : Peserta didik dapat mengidentifikasi angka 50-100
Media Pembelajaran : Papan tulis
Okay everyone, materi kita pada pertemuan pertama ini adalah tentang "Numbers" yang artinya "Angka". Apakah kalian tahu angka-angka dalam bahasa inggris?
https://www.youtube.com/watch?v=bGetqbqDVaA
Materi Pembelajaran
Today's material will be "Numbers 50-100". Apakah kalian tahu bahasa Inggrisnya 50?60? ataupun 100? Ada banyak sekali angka yang harus kita ketahui dan juga kita hafalkan. Seperti 50 (fifty) dan 15 (fifteen), terkadang sering tertukar antara kedua itu. Supaya tidak tertukar dengan angka belasan dan puluhan, yuk kita pelajari bareng-bareng.
| 51 = Fifty-one | 52 = Fifty-two |
| 53 = Fifty-three | 54 = Fifty-four |
| 55 = Fifty-five | 56 = Fifty-six |
| 57 = Fifty-seven | 58 = Fifty-eight |
| 59 = Fifty-nine | 60 = Sixty |
| 61 = Sixty-one | 62 = Sixty-two |
| 63 = Sixty-three | 64 = Sixty-four |
| 65 = Sixty-five | 66 = Sixty-six |
| 67 = Sixty-seven | 68 = Sixty-eight |
| 69 = Sixty-nine | 70 = Seventy |
| 71 = Seventy-one | 72 = Seventy-two |
| 73 = Seventy-three | 74 = Seventy-four |
| 75 = Seventy-five | 76 = Seventy-six |
| 77 = Seventy-seven | 78 = Seventy-eight |
| 79 = Seventy-nine | 80 = Eighty |
| 81 = Eighty-one | 82 = Eighty-two |
| 83 = Eighty-three | 84 = Eighty-four |
| 85 = Eighty-five | 86 = Eighty-six |
| 87 = Eighty-seven | 88 = Eighty-eight |
| 89 = Eighty-nine | 90 = Ninety |
| 91 = Ninety-one | 92 = Ninety-two |
| 93 = Ninety-three | 94 = Ninety-four |
| 95 = Ninety-five | 96 = Ninety-six |
| 97 = Ninety-seven | 98 = Ninety-eight |
| 99 = Ninety-nine | 100 = One hundred |
Contoh Soal
Kesimpulan
Penutup
Jadi itulah materi untuk pertemuan hari ini, kira-kira berapa banyak angka yang bisa kalian sebutkan? Pasti banyak kann, karena sudah belajar hari ini! Adakah angka yang sulit dibaca atau dilafalkan? Jika ada komen yaa
That's all for today, Mr akhiri,
Wabillahitaufik walhidayah Wassalamualaikum Wr. Wb.
Nama Guru : Muhammad Al-Fathaan, S.Pd.
Satuan Pendidikan : SD AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG
Kelas / Semester : 5 / 1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Materi Pembelajaran : Quantifiers Foods and Drinks
Metode Pembelejaran : Discovery Learning
Capaian Pembelajara : Peserta didik memahami dan merespon teks lisan, tulisan, dan visual sederhana dalam bahasa Inggris.
Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyebutkan satuan hitung pada makanan dan minuman dengan tepat dan benar.
Media Pembelajaran : Papan tulis, PowerPoint
Okay everyone, materi kita pada pertemuan pertama ini adalah tentang "Quantifiers" yang artinya satuan kuantitas sebuah barang, yang dibahas kali ini yakni tentang satuan kuantitas makanan dan minuman. Apakah kalian tahu apa saja satuannya? Ayo kita cari tahu!
https://www.youtube.com/watch?v=juCgKo19jZA&pp=ygUUcXVhbnRpZmllcnMgZm9yIGZvb2Q%3D
Materi Pembelajaran
Hari ini kita akan belajar tentang Satuan kuantitas pada makanan. Kira-kira ada apa aja ya? Ada sebatang coklat, segelas air putih, sesendok nasi, dan lainnya. Untuk lebih lanjutnya, yuk scroll kebawah untuk liat contohnya!
A bar of chocolate = sebatang cokelat
a glass of water = segelas air putih
a slice of pizza = sepotong pizza
a bowl of soup = semangkuk sup
a plate of fried rice = sepiring nasi goreng
a scoop of ice cream = 1 sendok Ice cream
a bottle of water = sebotol air putih
a cup of tea = secangkir teh
a loaf of bread = sepotong roti
a hand of banana = satu genggam pisang
Contoh Soal
1. A .......... of bread
a. loaf
b. cup
c. glass
d. slice
2. A .......... of tea
a. slice
b. cup
c. loaf
d. bottle
3. A .......... of water
a. glass
b. loaf
c. plate
d. slice
4. A .......... of pizza
a. slice
b. glass
c. cup
d. bottle
5. A .......... of milk
a. bottle
b. loaf
c. slice
d. plate
6. A .......... of cake
a. slice
b. glass
c. loaf
d. cup
7. A .......... of rice
a. plate
b. bottle
c. loaf
d. cup
8. A .......... of coffee
a. cup
b. loaf
c. plate
d. glass
9. A .......... of juice
a. glass
b. slice
c. loaf
d. plate
10. A .......... of butter
a. slice
b. loaf
c. bottle
d. plate
Kesimpulan
Alhamdulillah pertemuan ini berjalan dengan lancar dan efektif. Semoga anak-anak bisa menggunakan satuan kuantitas untuk makanan dan minuman tersebut disetiap situasi, terutama di situasi sekolah. Di pertemuan selanjutnya, akan kita bahas kembali dan lanjut ke pembahasan selanjutnya!
Penutup
Jadi berapa banyak macam satuan yang kalian pelajari hari ini? Coba kita sebutkan kembali. Menurut mu satuan apa yang biasa digunakan kalian di kelas? Coba komen di bawah.
Alright guys, sekian materi hari ini. Jika ada pertanyaan atau ada materi yang belum dipahami silahkan komen juga di bawah atau bisa langsung tanyakan ke Mr. Aan yaa.
I think that's all for today, thank you so much for your nice attention
Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Nama Guru : Muhammad Al-Fathaan, S.Pd.
Satuan Pendidikan : SD AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG
Kelas / Semester : 6 / 1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Materi Pembelajaran : Was and Were
Metode Pembelejaran : Discovery Learning
Capaian Pembelajara : Peserta didik memahami fungsi dari penggunaan was dan were pada kalimat dan penggunaanya.
Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu berbicara dengan menggunakan kata “was/were” pada kalimat bentuk lampau (past tense)..
Media Pembelajaran : Papan tulis, PowerPoint
Okay everyone, materi kita pada pertemuan pertama ini adalah tentang "Was and Were" yang digunakan pada kalimat Past tense. Apakah kalian tahu bagaimana penulisan was dan were di dalam kalimat? Ayo cari tahu!
https://www.youtube.com/watch?v=wSqt5bKEP8Q
Materi Pembelajaran
Today's material will be "Was and Were". Apakah kalian tahu fungsi dari to be was/were? Supaya tidak tertukar antara were dan was, ataupun cara penggunaanya, yuk kita pelajari lebih dalam lagi!
Was dan Were digunakan pada kalimat Past Tense, lebih tepatnya non verbal, kalimat yang menggunakan selain kata kerja. Bisa menggunakan kata sifat, fisik, noun, dan lainnya. Jadi rumus yang digunakan paka kalimat past tense ini berupa;
S+to be (Was/Were)+Object(Adj,Noun)+Adv. of time
Subjectnya bisa I, you, they, we, She, He, It, dan nama orang. Yang menggunakan to be was yaitu, She, He, It, dan nama orang. Sedangkan yang menggunakan were yaitu I, You, They, dan We. Kita bisa menambahkan keterangan waktu atau adverb of time. Adverb of time yang digunakan juga yang sudah lampau. Contohnya dibawah ini;
Yesterday = Kemarin
Last---Monday, Tuesday, Wednesday, Friday, Thursday, Sunday = Senin yang lalu, Selasa yang lalu, Rabu yang lalu, Jum'at yang lalu, Kamis yang lalu, Minggu yang lalu.
Last Week = Pekan yang lalu
Last Month = Sebulan yang lalu
Last Year = Setahun yang lalu
This morning, afternoon, this evening = Pagi ini, Siang ini, Sore ini
etc.
Untuk contoh kalimat, akan Mr. Aan berikan dibawah ini;
1. I were here yesterday with my Father. (Saya kemarin ada disini bersama ayah saya)
2. She was beautiful. (Dulu dia (perempuan) cantik)
3. My Father was at the garage last week. (Ayah saya berada di garasi pekan yang lalu)
4. My brother was at the museum last Friday. (Kakak laki-laki saya berada di musium Jum'at yang lalu)
5. They were hungry this morning. (Mereka lapar pagi ini)
Contoh Soal
1. Yesterday, I ___ at the library with my friend.
a. was
b. were
c. is
d. are
2. They ___ very happy after the football match last night.
a. was
b. were
c. is
d. are
3. She ___ sick yesterday, so she didn’t go to school.
a. was
b. were
c. are
d. is
4. We ___ in Bali last holiday.
a. was
b. were
c. is
d. are
5. The classroom ___ very clean this morning.
a. was
b. were
c. are
d. is
Kesimpulan
Alhamdulillah pertemuan ini berjalan dengan lancar. Semoga anak-anak bisa memahami fungsi dari was and were dan bisa menggunakannya saat membuat kalimat, ataupun saat berbicara di ikelas menggunakan Bahasa Inggris. Di pertemuan selanjutnya, akan kita bahas kembali dan lanjut ke pembahasan selanjutnya!
Penutup
Alright guys, sekian materi hari ini. Jika ada pertanyaan atau ada materi yang belum dipahami silahkan komen juga di bawah atau bisa langsung tanyakan ke Mr. Aan yaa.
I think that's all for today, thank you so much for your nice attention
Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Komentar
Posting Komentar