Langsung ke konten utama

Kisi-kisi Sumatif Akhir Semester 2 Kelas 1 Tanggal 5 Juni 2026


Nama Guru: Muhammad Al-Fathaan, S.Pd.
Satuan Pendidikan: SD Al-Azhar 3 Bandar Lampung
Kelas/Semester: 5/ Semester 2
Alokasi Waktu: 120 menit
Materi Pembelajaran: Kisi-kisi Sumatif Akhir Semester
Metode Pembelajaran: Individual Working 

Kisi-Kisi SAS Bahasa Inggris Kelas 5

  1. Body Parts
    • Elemen: Vocabulary
    • CP: Memahami fungsi anggota tubuh dan penggunaannya dalam aktivitas sehari-hari.
    • Indikator: Menentukan fungsi anggota tubuh dan mengidentifikasi aktivitas berdasarkan fungsi anggota tubuh.
    • Level: L1–L2
    • Bentuk Soal: PG
    • No. Soal: 1–2, 4–8
  2. Animals
    • Elemen: Vocabulary
    • CP: Mengenali jenis hewan dan memahami karakteristiknya.
    • Indikator: Mengidentifikasi hewan liar dan menentukan bentuk superlative berdasarkan karakteristik hewan.
    • Level: L1–L2
    • Bentuk Soal: PG
    • No. Soal: 3, 21
  3. Internal Organs
    • Elemen: Vocabulary
    • CP: Memahami fungsi organ dalam tubuh.
    • Indikator: Mengidentifikasi fungsi organ secara kontekstual.
    • Level: L2
    • Bentuk Soal: PG
    • No. Soal: 9
  4. Contextual Dialogue
    • Elemen: Speaking
    • CP: Memahami percakapan sederhana dalam konteks sehari-hari.
    • Indikator: Menentukan benda atau informasi yang dimaksud berdasarkan konteks percakapan.
    • Level: L2
    • Bentuk Soal: PG
    • No. Soal: 10
  5. Comparative
    • Elemen: Grammar, Writing
    • CP: Memahami dan menggunakan comparative adjectives untuk membandingkan dua objek.
    • Indikator: Menggunakan comparative adjectives, menentukan perbandingan berdasarkan situasi, dan melengkapi kalimat dengan bentuk comparative yang tepat.
    • Level: L1–L2
    • Bentuk Soal: PG, Isian
    • No. Soal: 11–12, 14, 16, 20, II (1–3)
  6. Superlative
    • Elemen: Grammar
    • CP: Memahami penggunaan superlative adjectives.
    • Indikator: Menentukan bentuk superlative yang tepat.
    • Level: L1
    • Bentuk Soal: PG
    • No. Soal: 15
  7. Visual Interpretation
    • Elemen: Reading
    • CP: Memahami informasi visual dan data sederhana.
    • Indikator: Menafsirkan informasi berdasarkan gambar atau visual yang disajikan.
    • Level: L3
    • Bentuk Soal: PG
    • No. Soal: 13, 17
  8. Money
    • Elemen: Vocabulary
    • CP: Memahami konsep harga dan nilai uang.
    • Indikator: Membandingkan harga beberapa barang.
    • Level: L2
    • Bentuk Soal: PG
    • No. Soal: 18
  9. Logical Comparison
    • Elemen: Reading
    • CP: Memahami dan membandingkan data sederhana.
    • Indikator: Menentukan pernyataan yang benar berdasarkan data yang tersedia.
    • Level: L2
    • Bentuk Soal: PG
    • No. Soal: 19
  10. Transportation
    • Elemen: Reasoning
    • CP: Memahami alasan dan pengambilan keputusan sederhana.
    • Indikator: Menentukan alasan yang paling logis berdasarkan situasi.
    • Level: L3
    • Bentuk Soal: PG
    • No. Soal: 20
  11. Food / Container
    • Elemen: Vocabulary
    • CP: Mengenali wadah yang digunakan untuk makanan dan minuman.
    • Indikator: Menentukan wadah yang tepat sesuai konteks.
    • Level: L1
    • Bentuk Soal: PG
    • No. Soal: 22
  12. Yes/No Response
    • Elemen: Speaking
    • CP: Memahami respons sederhana dalam percakapan.
    • Indikator: Menentukan jawaban yes/no yang tepat.
    • Level: L1
    • Bentuk Soal: PG
    • No. Soal: 23
  13. Health
    • Elemen: Vocabulary
    • CP: Memahami kondisi kesehatan sederhana.
    • Indikator: Mengidentifikasi gejala atau kondisi kesehatan.
    • Level: L1
    • Bentuk Soal: PG
    • No. Soal: 24–25
  14. Clothes
    • Elemen: Vocabulary
    • CP: Mengenali berbagai jenis pakaian.
    • Indikator: Mengidentifikasi nama pakaian yang tepat.
    • Level: L1
    • Bentuk Soal: PG
    • No. Soal: 26–27
  15. Dates and Calendar
    • Elemen: Vocabulary, Reasoning, Writing
    • CP: Memahami konsep tanggal, urutan waktu, ordinal numbers, dan kalender serta menggunakannya dalam konteks sederhana.
    • Indikator: Menentukan urutan bulan, menentukan tanggal berdasarkan situasi, menggunakan ordinal numbers dalam konteks, menentukan bulan dengan logika, dan mengubah format tanggal.
    • Level: L1–L3
    • Bentuk Soal: PG, Isian
    • No. Soal: 28–35, II (6–10)
  16. Descriptive and Analytical Text
    • Elemen: Reading
    • CP: Memahami informasi tersurat dan tersirat dalam teks sederhana.
    • Indikator: Mengidentifikasi informasi rinci, menarik kesimpulan, dan menentukan informasi tersirat dalam teks.
    • Level: L1–L3
    • Bentuk Soal: Uraian
    • No. Soal: III (1–5)

Komentar

Postingan populer dari blog ini

Sumatif Akhir Semester Tanggal 5 Desember 2025

  Nama Guru:   Muhammad Al-Fathaan, S.Pd. Satuan Pendidikan:   SD Al-Azhar 3 Bandar Lampung Kelas/Semester:  1, 2, 3, 4, 5, dan 6 Alokasi Waktu:  5 × 30 menit Materi Pembelajaran:  Kisi-kisi Sumatif Akhir Semester Metode Pembelajaran:  Individual Working KISI-KISI SAS BAHASA INGGRIS – KELAS 1 Materi: Classroom Objects Menyebutkan nama benda-benda di kelas berdasarkan gambar. Level Kognitif: LOTS (C1 – Mengingat) Materi: Shapes (Circle, Square, Triangle, Rectangle) Mengidentifikasi bentuk berdasarkan gambar. Menuliskan arti bentuk. Level Kognitif: LOTS (C1 – Mengingat, C2 – Memahami) Materi: Big and Small Membedakan benda besar dan kecil melalui gambar. Level Kognitif: LOTS (C1 – Mengingat, C2 – Memahami) Materi: Counting Things Menghitung jumlah benda berdasarkan gambar. Level Kognitif: LOTS (C2 – Memahami, C3 – Mengaplikasikan) Materi: Colours Mengidentifikasi warna melalui gambar. Menuliskan arti warn...

Materi Kelas 2 dan 3 Tanggal 4 Mei 2026

Nama Guru: Muhammad Al-Fathaan, S.Pd Satuan Pendidikan: SD Al-Azhar 3 Bandar Lampung Kelas/Semester: 2 / 2 Alokasi Waktu: 2 × 35 menit Materi Pembelajaran: Identifying Food and Drink Metode Pembelajaran: Direct Instruction + Games Capaian Pembelajaran: Peserta didik mampu: Mengenal kosakata sederhana tentang makanan dan minuman Menyimak dan menirukan pengucapan kosakata dengan benar Merespon pertanyaan sederhana tentang makanan dan minuman Berpartisipasi dalam aktivitas pembelajaran secara aktif Tujuan Pembelajaran (TP) Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu: Menyebutkan kosakata makanan dan minuman (fried chicken, rice, milk, juice) Menirukan pengucapan kosakata dengan benar Menjawab pertanyaan sederhana seperti “Do you like…?” Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Peserta didik diperkenalkan kosakata makanan dan minuman melalui gambar dan pengucapan langsung (mindful), kemudian memahami makna melalui tanya jawab sederhana (meanin...

Materi Kelas 3 dan 2 tanggal 1 September 2025

Nama Guru                      : Muhammad Al-Fathaan, S.Pd. Satuan Pendidikan      : SD AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG Kelas / Semester        : 2 / 1 Alokasi Waktu         : 2 x 35 menit Materi Pembelajaran        : Expressing favorite fruits Metode Pembelejaran       : Discovery Learning Capaian Pembelajara           :  Murid dapat memahami jenis-jenis buah dalam bahasa Inggris Tujuan Pembelajaran    :  Pada pembelajaran ini murid dapat menyebutkan buah kesukaannya Media Pembelajaran     : Lagu tentang buah, gambar macam-macam buah-buahan. Okay everyone, materi kita pada pertemuan pertama ini adalah tentang "Exp...