Materi Kelas 4, 5, dan 6 Tanggal 30 Juli 2026

Nama Guru : Muhammad Al-Fathaan, S.Pd.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Hari/Tanggal : Kamis, 30 Juli 2026

Kelas : 4 A

Materi Pokok : Concept of Daily Activities (Aktivitas Sehari-hari)

Alat Peraga : Gambar ilustrasi aktivitas harian (flashcards) dan layar monitor

Metode Pembelajaran : Discovery Learning

Assalamualaikum wr wb. 

Halo anak-anak sholeh dan sholehah kelas 4 yang Bapak sayangi! Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya selalu sehat, ceria, dan penuh semangat untuk belajar ya! 🌻 Anak-anak, tahukah kalian bahwa Allah SWT mendesain waktu seharian kita dengan sangat teratur? Dalam Al-Qur'an Surat Al-Furqan ayat 47, Allah berfirman bahwa malam dijadikan untuk istirahat, dan siang untuk bangkit berusaha. Nah, hari ini kita akan belajar menyebutkan tugas dan rutinitas harian kita di pagi hari menggunakan Bahasa Inggris. Yuk, kita mulai belajar hari ini dengan senyuman dan niat yang ikhlas!

Judul Mata Pelajaran

Bahasa Inggris: Concept of Daily Activities (Mengenal Aktivitas Sehari-hari)

Tujuan Pembelajaran Pada pertemuan hari ini, kita belajar untuk: Mengidentifikasi dan melafalkan minimal 10 kosakata frasa daily activities Bahasa Inggris dengan pelafalan yang fasih

.

Rangkuman Materi

Hari ini kita belajar tentang kosakata yang digunakan untuk menceritakan kegiatan sehari-hari atau "Daily Activities". Kita akan belajar bagaimana menyebutkan urutan kegiatan yang biasa kita lakukan secara rutin, mulai dari bangun tidur di pagi hari, mandi, memakai seragam, sarapan, hingga berangkat ke sekolah.

Penjelasan Materi

Anak-anak hebat, setiap hari kita pasti melakukan berbagai kegiatan yang berulang-ulang sejak membuka mata di pagi hari. Kegiatan yang terus diulang setiap hari ini disebut "Daily Routine" atau rutinitas harian.

Dalam bahasa Inggris, ada gabungan kata khusus untuk menyebutkan kegiatan-kegiatan tersebut. Dengan mengetahuinya, kalian bisa menceritakan apa saja rutinitas wajib sekalian kepada teman-teman.

Sebagai anak sholeh dan sholehah, kita harus berlatih mandiri dan disiplin ya! Misalnya, membiasakan diri langsung merapikan tempat tidur setelah bangun di pagi hari.

Pola Kalimat

Pada pertemuan hari ini, kita berfokus pada pengenalan frasa kegiatannya terlebih dahulu, seperti:

I + (Aktivitas Harian)

Contoh: I wake up. (Saya bangun tidur.)

Kosakata Mari kita hafalkan kosakata aktivitas pagi hari ini dengan suara yang lantang: Wake up (Bangun tidur)    Make my bed (Merapikan tempat tidurku)    Have a shower (Mandi)    Get dressed (Berpakaian / Memakai seragam)    Have breakfast (Sarapan pagi)   Go to school (Pergi ke sekolah)

Contoh Kalimat

I wake up in the morning. (Saya bangun tidur di pagi hari.)

I make my bed. (Saya merapikan tempat tidurku.)

I have a shower. (Saya mandi.)

I go to school. (Saya pergi ke sekolah.)

Dialog

Guru: What do you do in the morning? (Apa yang kamu lakukan di pagi hari?)

Siswa: I wake up and make my bed, Sir! (Saya bangun tidur dan merapikan tempat tidurku, Pak!)

Guru: Great! And then? (Hebat! Lalu apa lagi?)

Siswa: I have a shower and have breakfast. (Saya mandi dan sarapan pagi.)

Membaca dan Memirsa 

Anak-anak, coba perhatikan rentetan gambar ilustrasi yang Bapak tampilkan di layar proyektor. Lihatlah gambar seorang anak yang sedang bangun tidur, mandi, hingga memakai seragam. Dengarkan baik-baik saat Bapak menyebutkan frasa bahasa Inggris dari setiap gambar, lalu tirukan bersama-sama dengan suara yang jelas! Setelah itu, mari kita lihat bacaan teks narasi pendek berjudul "My Daily Routine" di buku kalian.

Latihan 

Waktunya berdiskusi! Ayo buat kelompok kecil dan kerjakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pertemuan 1.

1. Bacalah teks narasi pendek "My Daily Routine" bersama kelompokmu.

2. Diskusikan dan susunlah urutan yang logis (masuk akal) dari aktivitas sehari-hari tokoh di dalam teks tersebut, mulai dari bangun tidur sampai berangkat sekolah.

3. Kerjakan soal pilihan ganda di buku tugasmu tentang makna dari frasa kegiatan harian yang telah kita pelajari hari ini.

Role Play

Pada pertemuan hari ini kita belum melakukan kegiatan bermain peran (role play) percakapan yang panjang. Sebagai gantinya, kita akan mempraktikkan gerakan rutinitas harian melalui permainan yang sangat seru!

Game

Tebak Gaya Tanpa Suara (Pantomim)

Permainannya sangat menyenangkan! Bapak akan memperagakan sebuah gerakan tubuh, misalnya gerakan orang yang sedang bangun tidur sambil menguap, tapi tanpa mengeluarkan suara. Kalian harus berlomba menebak apa bahasa Inggris dari aksi Bapak! Yang bisa menebak "Wake up!" paling cepat, dialah pemenangnya. Nanti Bapak juga akan meminta beberapa dari kalian untuk maju dan memperagakan gerakan, lho!

Video Pembelajaran

Agar kalian semakin mudah dan cepat menghafal kosakata aktivitas harian, mintalah bantuan ayah atau ibu untuk memutar video lagu "Daily Routines Song for Kids" di YouTube. Bernyanyilah sambil mempraktikkan gerakannya di rumah agar pelafalan kalian semakin hebat!

Kesimpulan 

Kosakata daily routine digunakan untuk menyatakan kebiasaan berulang yang kita lakukan setiap hari. Urutan aktivitas di pagi hari biasanya dimulai dengan wake up, make my bed, have a shower, get dressed, have breakfast, dan go to school. Mengetahui nama kegiatan ini membantu kita menceritakan kedisiplinan kita sehari-hari.

Evaluasi

Pilihan Ganda

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!

1. Bahasa Inggris dari kalimat "Bangun tidur" adalah...

   A. Have breakfast

   B. Wake up

   C. Go to school

2. Setelah bangun tidur, anak yang mandiri akan merapikan tempat tidurnya. Bahasa Inggris dari "merapikan tempat tidur" adalah...

   A. Make my bed

   B. Have a shower

   C. Get dressed

3. Andi membersihkan tubuhnya menggunakan air di kamar mandi pada pagi hari. Bahasa Inggris dari kegiatan yang dilakukan Andi adalah...

   A. Get dressed

   B. Go to school

   C. Have a shower

4. Kata "Have breakfast" dalam bahasa Indonesia memiliki arti...

   A. Sarapan pagi

   B. Mandi pagi

   C. Pergi ke sekolah

5. Sebelum pergi ke sekolah (go to school), kita harus memakai seragam. Bahasa Inggris dari memakai pakaian/seragam adalah...

   A. Make my bed

   B. Get dressed

   C. Wake up

Essay

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Tuliskan 3 contoh rutinitas (kegiatan) di pagi hari dalam bahasa Inggris!

2. Apa arti dari kalimat bahasa Inggris "I go to school"?

3. Tuliskan bahasa Inggris dari kalimat "Saya merapikan tempat tidurku"!

4. Susunlah urutan 3 kegiatan pagi ini agar menjadi masuk akal: a) Go to school, b) Wake up, c) Have breakfast.

5. Susunlah huruf-huruf acak berikut menjadi nama aktivitas harian yang benar: u - w - p - a - k - e.

Pengayaan

Sebagai tugas mandiri di rumah, coba kalian ingat-ingat rutinitas harian yang kalian lakukan setiap pagi. Catat dan perhatikan di jam berapa biasanya kalian melakukan urutan kegiatan tersebut! Ini akan menjadi bahan pelajaran kita untuk pertemuan selanjutnya, ya.

Penutup

Alhamdulillah, pelajaran Bahasa Inggris kita hari ini berjalan dengan sangat lancar dan menyenangkan. Bapak sangat bangga melihat kekompakan kalian saat berdiskusi dan semangat kalian dalam menebak gaya di permainan tadi.

Teruslah rajin belajar di rumah ya, anak-anak hebat! Selalu jaga kedisiplinan kalian, dirikan sholat lima waktu, patuh pada ayah dan ibu, serta jadilah anak yang mandiri dengan merapikan tempat tidur kalian sendiri setiap pagi. Sampai jumpa di pelajaran Bahasa Inggris berikutnya!

Wassalamualaikum wr wb.

Python

# Generate HTML content following strict Blogger format and parameters from Pertemuan 2 Modul Ajar

html_content = """<!DOCTYPE html>
<html>
<head>
<meta charset="utf-8">
<title>Artikel Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas 5</title>
<style>
    body {
        font-family: 'Georgia', 'Times New Roman', serif;
        font-size: 11pt;
        line-height: 1.6;
        color: #2c3e50;
        margin: 0;
        padding: 0;
        background-color: #f4f7f6;
    }
    .article-container {
        max-width: 800px;
        margin: 20px auto;
        background: #ffffff;
        padding: 40px;
        border-radius: 8px;
        box-shadow: 0 4px 15px rgba(0,0,0,0.05);
    }
    .meta-table {
        width: 100%;
        border-collapse: collapse;
        margin-bottom: 25px;
        background-color: #eef2f5;
        border-radius: 6px;
        overflow: hidden;
    }
    .meta-table td {
        padding: 10px 15px;
        border-bottom: 1px solid #e0e6ed;
        font-size: 10.5pt;
    }
    .meta-table td:first-child {
        font-weight: bold;
        width: 30%;
        color: #34495e;
    }
    h1 {
        color: #1a5276;
        font-size: 20pt;
        border-bottom: 3px solid #2980b9;
        padding-bottom: 8px;
        margin-top: 30px;
        margin-bottom: 15px;
    }
    h2 {
        color: #2e4053;
        font-size: 15pt;
        border-left: 5px solid #27ae60;
        padding-left: 12px;
        margin-top: 25px;
        margin-bottom: 12px;
    }
    h3 {
        color: #2980b9;
        font-size: 12pt;
        margin-top: 15px;
        margin-bottom: 8px;
    }
    p {
        margin-bottom: 12px;
        text-align: justify;
    }
    ul, ol {
        margin-bottom: 15px;
        padding-left: 25px;
    }
    li {
        margin-bottom: 6px;
    }
    .highlight-box {
        background-color: #fcf8e3;
        border: 1px solid #faebcc;
        border-left: 5px solid #f0ad4e;
        padding: 15px;
        margin: 15px 0;
        border-radius: 4px;
    }
    .dialog-box {
        background-color: #eef9f5;
        border: 1px solid #c3e6cb;
        padding: 15px;
        margin: 15px 0;
        border-radius: 6px;
        font-style: italic;
    }
    .table-custom {
        width: 100%;
        border-collapse: collapse;
        margin: 15px 0;
    }
    .table-custom th, .table-custom td {
        border: 1px solid #bdc3c7;
        padding: 10px;
        text-align: left;
    }
    .table-custom th {
        background-color: #34495e;
        color: #ffffff;
    }
    .video-container {
        background: #eaeded;
        border: 2px dashed #bdc3c7;
        padding: 20px;
        text-align: center;
        border-radius: 6px;
        margin: 20px 0;
    }
    .video-link {
        display: inline-block;
        padding: 10px 20px;
        background-color: #e74c3c;
        color: #ffffff;
        text-decoration: none;
        border-radius: 4px;
        font-weight: bold;
        margin-top: 10px;
    }
</style>
</head>
<body>

<div class="article-container">

<table class="meta-table">
    <tr><td>Nama Guru</td><td>Muhammad Al-Fathaan, S.Pd.</td></tr>
    <tr><td>Mata Pelajaran</td><td>Bahasa Inggris</td></tr>
    <tr><td>Hari/Tanggal</td><td>Kamis, 30 Juli 2026</td></tr>
    <tr><td>Kelas</td><td>5 SD</td></tr>
    <tr><td>Materi Pokok</td><td>School Subjects and Schedule</td></tr>
    <tr><td>Alat Peraga</td><td>Bagan Jadwal Pelajaran (School Schedule), LCD Proyektor, Kartu Gambar Ikon Mata Pelajaran</td></tr>
    <tr><td>Metode Pembelajaran</td><td>Discovery Learning & Pair Work (Kerja Berpasangan)</td></tr>
</table>

<h1>Salam Pembuka</h1>
<p>Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. 🌟</p>
<p>Halo anak-anak hebat kelas 5 SD yang berprestasi dan membanggakan! Bagaimana kabar kalian hari ini? Semoga seluruh anak-anak ustadz senantiasa sehat, bersemangat, dan selalu berada dalam lindungan serta kasih sayang Allah SWT. Amin ya Rabbal 'Alamin. 🤲✨</p>
<p>Kembali lagi bersama Ustadz Muhammad Al-Fathaan dalam ruang belajar Bahasa Inggris yang menyenangkan! Hari ini kita akan melanjutkan petualangan belajar kita yang seru dan penuh manfaat. Sebelum kita memulai pembelajaran, yuk kita bersihkan niat belajar kita karena Allah SWT dan awali dengan mengucap <i>Bismillahirrahmanirraheem</i>. Tetap semangat, fokus, dan siapkan perlengkapan belajarmu ya! 😊📚</p>

<h1>Judul Mata Pelajaran</h1>
<p><b>English for Grade 5: School Subjects and Schedule</b></p>

<h1>Tujuan Pembelajaran</h1>
<p>Berdasarkan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Pertemuan 2, tujuan pembelajaran yang akan kita capai hari ini adalah:</p>
<ul>
    <li>Peserta didik mampu mengenali dan menyebutkan nama-nama mata pelajaran (<i>school subjects</i>) dalam bahasa Inggris secara tepat.</li>
    <li>Peserta didik mampu berdialog dan bertukar informasi menanyakan jadwal pelajaran harian menggunakan pola kalimat "<i>Do you have...?</i>" secara berpasangan dan percaya diri.</li>
</ul>

<h1>Rangkuman Materi</h1>
<p>Pada pembelajaran Pertemuan 2 ini, kita mempelajari nama-nama mata pelajaran (<i>school subjects</i>) dalam bahasa Inggris seperti <i>Maths, Science, History, Geography, Religion, Art, Music, Physical Education,</i> dan <i>Information Technology</i>. Selain itu, kita juga belajar menganalisis bagan jadwal pelajaran (<i>school schedule</i>) harian serta berlatih melakukan tanya jawab menggunakan pola kalimat interaktif <i>"Do you have [Subject] on [Day]?"</i> dengan respon <i>"Yes, I do"</i> atau <i>"No, I don't"</i>.</p>

<h1>Penjelasan Materi</h1>
<p>Anak-anak yang sholeh dan sholeha, pernahkah kalian berpikir betapa luar biasanya Allah SWT mengatur waktu di alam semesta ini? Allah SWT mengatur peredaran matahari, bulan, siang, dan malam secara sangat tertib dan teratur. Begitu pula dengan proses kita belajar mencari ilmu pengetahuan.</p>
<p>Allah SWT berfirman dalam Al-Qur'an Surat Al-'Alaq ayat 1:</p>
<div class="highlight-box" style="text-align: center;">
    <p style="font-size: 14pt; font-family: 'Traditional Arabic', serif;"><b>اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ</b></p>
    <p><i>"Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan."</i> (QS. Al-'Alaq: 1)</p>
</div>
<p>Melalui ayat yang mulia ini, Allah SWT memerintahkan kita untuk senantiasa membaca dan mempelajari ilmu pengetahuan. Seluruh mata pelajaran yang kalian pelajari di sekolah—seperti Science, Maths, History, hingga Religion—merupakan jalan bagi kita untuk mengenal keagungan dan ciptaan Allah SWT yang sangat luas. Melalui jadwal pelajaran (<i>school schedule</i>), kita dilatih untuk menjadi anak yang disiplin, bisa mengatur waktu dengan baik, dan menghargai setiap detik yang Allah berikan untuk menuntut ilmu. ⏰📖</p>

<h1>Pola Kalimat</h1>
<p>Untuk menanyakan dan menjawab informasi mengenai jadwal pelajaran sekolah, kita menggunakan pola kalimat tanya sederhana berikut:</p>
<div class="highlight-box">
    <p><b>Kalimat Tanya (Question):</b><br>
    <i>Do you have + [Nama Mata Pelajaran] + on + [Nama Hari]?</i></p>
    <p><b>Jawaban Singkat (Short Answer):</b><br>
    - Jika YA: <i>"Yes, I do."</i><br>
    - Jika TIDAK: <i>"No, I don't."</i></p>
</div>

<h1>Kosakata</h1>
<p>Berikut adalah kosakata nama-nama mata pelajaran (<i>school subjects</i>) yang wajib kalian kuasai beserta pelafalannya:</p>
<table class="table-custom">
    <thead>
        <tr>
            <th>No</th>
            <th>English Word</th>
            <th>Bahasa Indonesia</th>
        </tr>
    </thead>
    <tbody>
        <tr><td>1</td><td><b>Maths</b></td><td>Matematika</td></tr>
        <tr><td>2</td><td><b>Science</b></td><td>Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)</td></tr>
        <tr><td>3</td><td><b>History</b></td><td>Sejarah</td></tr>
        <tr><td>4</td><td><b>Geography</b></td><td>Geografi / IPS</td></tr>
        <tr><td>5</td><td><b>Religion</b></td><td>Pendidikan Agama</td></tr>
        <tr><td>6</td><td><b>Art</b></td><td>Seni Rupa</td></tr>
        <tr><td>7</td><td><b>Music</b></td><td>Seni Musik</td></tr>
        <tr><td>8</td><td><b>Physical Education (P.E.)</b></td><td>Pendidikan Jasmani / Olahraga</td></tr>
        <tr><td>9</td><td><b>Information Technology (I.T.)</b></td><td>Teknologi Informasi / Komputer</td></tr>
    </tbody>
</table>

<h1>Contoh Kalimat</h1>
<ul>
    <li><i>I have <b>Maths</b> and <b>Science</b> on Monday.</i> (Saya ada pelajaran Matematika dan IPA pada hari Senin.)</li>
    <li><i>We study <b>Religion</b> every Friday morning.</i> (Kami belajar Agama setiap hari Jumat pagi.)</li>
    <li><i>Do you have <b>Physical Education</b> on Wednesday?</i> (Apakah kamu ada pelajaran Olahraga pada hari Rabu?)</li>
    <li><i>She doesn't have <b>Music</b> on Thursday.</i> (Dia tidak ada pelajaran Musik pada hari Kamis.)</li>
</ul>

<h1>Dialog</h1>
<p>Simak dan praktikkankan dialog singkat antara Kevin dan Putri berikut ini bersama teman sebangkumu!</p>
<div class="dialog-box">
    <p><b>Kevin:</b> Hello, Putri! Do you have Science on Tuesday?</p>
    <p><b>Putri:</b> Yes, I do. We have Science and Maths on Tuesday morning.</p>
    <p><b>Kevin:</b> Great! Do you have English on Wednesday?</p>
    <p><b>Putri:</b> No, I don't. We have English on Thursday.</p>
    <p><b>Kevin:</b> Thank you for the information, Putri.</p>
    <p><b>Putri:</b> You're welcome, Kevin!</p>
</div>

<h1>Membaca dan Memirsa</h1>
<p>Amatilah bagan jadwal pelajaran (<i>School Schedule</i>) milik kelas 5 di bawah ini dengan cermat, lalu bacalah teks penjelasannya!</p>
<table class="table-custom">
    <thead>
        <tr>
            <th>Monday</th>
            <th>Tuesday</th>
            <th>Wednesday</th>
            <th>Thursday</th>
            <th>Friday</th>
        </tr>
    </thead>
    <tbody>
        <tr>
            <td>Flag Ceremony<br>Maths<br>Religion</td>
            <td>Science<br>Maths<br>Art</td>
            <td>English<br>Physical Education<br>Geography</td>
            <td>History<br>English<br>Music</td>
            <td>Religion<br>Information Technology</td>
        </tr>
    </tbody>
</table>
<p><i>On Monday, the students have Flag Ceremony, Maths, and Religion. On Tuesday, they study Science, Maths, and Art. On Wednesday, they have English, Physical Education, and Geography. On Thursday, they learn History, English, and Music. On Friday, they have Religion and Information Technology.</i></p>

<h1>Latihan</h1>
<p>Jawablah pertanyaan di bawah ini berdasarkan bagan <b>School Schedule</b> di atas!</p>
<ol>
    <li>Do you have English on Wednesday?</li>
    <li>Do you have Physical Education on Friday?</li>
    <li>What subjects do you have on Monday?</li>
    <li>Do you have Religion on Friday?</li>
    <li>When do you have Information Technology?</li>
</ol>

<h1>Role Play</h1>
<p><b>Aktivitas Pair Work (Kerja Berpasangan):</b></p>
<p>Duduklah berpasangan dengan teman di sebelahmu. Buatlah percakapan lisan menggunakan bagan jadwal pelajaran sekolahmu sendiri! Bergantianlah mengajukan pertanyaan dan menjawabnya secara lancar dan sopan.</p>
<p><b>Siswa A:</b> <i>"Do you have [Subject] on [Day]?"</i><br>
<b>Siswa B:</b> <i>"Yes, I do." / "No, I don't."</i></p>

<h1>Game</h1>
<p><b>Game: Subject Icon Guessing (Tebak Ikon Mata Pelajaran)</b></p>
<p>Guru menampilkan gambar/ikon mata pelajaran secara acak melalui LCD proyektor. Angkat tanganmu secepat mungkin dan sebutkan nama mata pelajaran tersebut dalam bahasa Inggris secara tepat untuk mendapatkan poin bintang!</p>

<h1>Video Pembelajaran</h1>
<p>Untuk memperdalam pemahamanmu tentang pelafalan nama mata pelajaran dan cara menanyakan jadwal dalam bahasa Inggris, yuk tonton video pembelajaran rekomendasi berikut ini:</p>
<div class="video-container">
    <h3>📺 Video Pembelajaran: School Subjects & Schedule</h3>
    <p>Saksikan tayangan materi interaktif untuk melatih pendengaran (listening) dan pelafalan (pronunciation) kosakata pelajaran sekolah.</p>
    <a href="https://www.youtube.com/results?search_query=school+subjects+and+schedule+grade+5" target="_blank" class="video-link">▶ Klik Di Sini untuk Menyaksikan Video di YouTube</a>
</div>

<h1>Kesimpulan</h1>
<p>Hari ini kita telah belajar mengenali nama-nama mata pelajaran (<i>school subjects</i>) dalam bahasa Inggris serta memahami cara menggunakan pola kalimat tanya jadwal <i>"Do you have...?"</i>. Dengan menyusun dan memahami jadwal pelajaran, kita dilatih untuk berdisiplin, bertanggung jawab, serta mampu mengatur waktu belajar harian dengan baik sebagai wujud rasa syukur atas nikmat waktu yang Allah SWT berikan.</p>

<h1>Evaluasi</h1>

<h2>Pilihan Ganda</h2>
<p>Pilihlah huruf A, B, C, atau D pada jawaban yang paling tepat!</p>
<ol>
    <li>We study numbers, shapes, and counting in ... class.<br>
    A. Music<br>
    B. Maths<br>
    C. Art<br>
    D. History</li>
    
    <li>Teacher: "Do you have English on Wednesday?"<br>
    Student: "..., I do."<br>
    A. No<br>
    B. Not<br>
    C. Yes<br>
    D. Don't</li>
    
    <li>Students do sports and physical exercises in ...<br>
    A. Physical Education<br>
    B. Information Technology<br>
    C. Geography<br>
    D. Religion</li>
    
    <li>Look at the schedule: (Wednesday: English, P.E., Geography).<br>
    Question: "Do you have Music on Wednesday?"<br>
    A. Yes, I do.<br>
    B. No, I don't.<br>
    C. Yes, I am.<br>
    D. No, I am not.</li>
    
    <li>Subject that teaches us about computers and technology is ...<br>
    A. Science<br>
    B. History<br>
    C. Information Technology<br>
    D. Art</li>
</ol>

<h2>Essay</h2>
<p>Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!</p>
<ol>
    <li>Translate these school subjects into Bahasa Indonesia!<br>
    a. Science = ...<br>
    b. Geography = ...</li>
    
    <li>Complete the dialogue below!<br>
    A: "Do you have Art on Tuesday?"<br>
    B: "(Tidak) ..., I ..."</li>
    
    <li>Write a sentence in English saying that you have Maths and Religion on Monday!</li>
    
    <li>Look at this information: (Thursday: History, English, Music).<br>
    Write a short answer for this question: "Do you have English on Thursday?"</li>
    
    <li>Why is a school schedule important for students in managing daily time? Explain briefly!</li>
</ol>

<h1>Pengayaan</h1>
<p>Bagi anak-anak Ustadz yang telah menguasai materi dengan baik, cobalah tantangan pengayaan berikut:<br>
<b>Tugas Mandiri:</b> Buatlah bagan jadwal pelajaran (<i>My School Schedule</i>) milikmu sendiri untuk satu minggu penuh (Senin sampai Jumat) dalam bahasa Inggris di kertas karton atau buku tulis dengan kreasi warna dan gambar yang menarik!</p>

<h1>Penutup</h1>
<p>Masya Allah, luar biasa sekali semangat belajar kalian hari ini! Ustadz sangat bangga melihat keaktifan dan ketekunan anak-anak kelas 5 sekalian dalam mengikuti pembelajaran hari ini. Teruslah berlatih melafalkan kosakata bahasa Inggris ini di rumah bersama orang tua atau teman-temanmu ya. Ingat, menguasai bahasa asing adalah salah satu kunci untuk membuka pintu jendela dunia! 🌍✨</p>

<p>Sebagai anak yang sholeh dan sholeha, Ustadz tidak bosan-bosannya mengingatkan kalian semua untuk:</p>
<ol>
    <li><b>Selalu menjaga dan menyelewengkan sholat lima waktu tepat pada waktunya.</b> Jangan pernah meninggalkannya ya, nak, karena sholat adalah tiang agama dan bentuk rasa syukur utama kita kepada Allah SWT.</li>
    <li><b>Rajin membantu orang tua di rumah.</b> Hormati, sayangi, dan bantu pekerjaan ayah dan ibu dengan ikhlas dan penuh senyuman.</li>
    <li><b>Menjaga kerapian dan merawat seluruh peralatan sekolah serta mengatur jadwal belajarmu dengan disiplin.</b></li>
</ol>

<p>Teruslah belajar dengan tekun, rendah hati, dan bercita-cita tinggi. Sampai jumpa pada pertemuan berikutnya dengan topik materi membaca teks deskriptif yang tidak kalah seru!</p>

<p>Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan membaca doa kafaratul majelis: <i>Subhanakallahumma wa bihamdika, asyhadu alla ilaha illa anta, astaghfiruka wa atubu ilaik.</i></p>

<p>Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. 🙏✨</p>

</div>

</body>
</html>
"""

# Write HTML file
with open("artikel_blogger.html", "w", encoding="utf-8") as f:
    f.write(html_content)

print("HTML generated successfully.")

Output kode

HTML generated successfully.

Nama Guru : Muhammad Al-Fathaan, S.Pd.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Hari/Tanggal : Kamis, 30 Juli 2026

Kelas : 5 SD

Materi Pokok : School Subjects and Schedule

Alat Peraga : Bagan Jadwal Pelajaran (School Schedule), LCD Proyektor, Kartu Gambar Ikon Mata Pelajaran

Metode Pembelajaran : Discovery Learning & Pair Work (Kerja Berpasangan)

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. 🌟

Halo anak-anak hebat kelas 5 SD yang berprestasi dan membanggakan! Bagaimana kabar kalian hari ini? Semoga seluruh anak-anak ustadz senantiasa sehat, bersemangat, dan selalu berada dalam lindungan serta kasih sayang Allah SWT. Amin ya Rabbal 'Alamin. 🤲✨

Kembali lagi bersama Ustadz Muhammad Al-Fathaan dalam ruang belajar Bahasa Inggris yang menyenangkan! Hari ini kita akan melanjutkan petualangan belajar kita yang seru dan penuh manfaat. Sebelum kita memulai pembelajaran, yuk kita bersihkan niat belajar kita karena Allah SWT dan awali dengan mengucap Bismillahirrahmanirraheem. Tetap semangat, fokus, dan siapkan perlengkapan belajarmu ya! 😊📚

Judul Mata Pelajaran

English for Grade 5: School Subjects and Schedule

Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik mampu mengenali dan menyebutkan nama-nama mata pelajaran (school subjects) dalam bahasa Inggris secara tepat.

2. Peserta didik mampu berdialog dan bertukar informasi menanyakan jadwal pelajaran harian menggunakan pola kalimat "Do you have...?" secara berpasangan dan percaya diri.

Rangkuman Materi

Pada pembelajaran Pertemuan 2 ini, kita mempelajari nama-nama mata pelajaran (school subjects) dalam bahasa Inggris seperti Maths, Science, History, Geography, Religion, Art, Music, Physical Education, dan Information Technology. Selain itu, kita juga belajar menganalisis bagan jadwal pelajaran (school schedule) harian serta berlatih melakukan tanya jawab menggunakan pola kalimat interaktif "Do you have [Subject] on [Day]?" dengan respon "Yes, I do" atau "No, I don't".

Penjelasan Materi

Anak-anak yang sholeh dan sholeha, pernahkah kalian berpikir betapa luar biasanya Allah SWT mengatur waktu di alam semesta ini? Allah SWT mengatur peredaran matahari, bulan, siang, dan malam secara sangat tertib dan teratur. Begitu pula dengan proses kita belajar mencari ilmu pengetahuan.

Allah SWT berfirman dalam Al-Qur'an Surat Al-'Alaq ayat 1:

اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ

"Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan." (QS. Al-'Alaq: 1)

Melalui ayat yang mulia ini, Allah SWT memerintahkan kita untuk senantiasa membaca dan mempelajari ilmu pengetahuan. Seluruh mata pelajaran yang kalian pelajari di sekolah—seperti Science, Maths, History, hingga Religion—merupakan jalan bagi kita untuk mengenal keagungan dan ciptaan Allah SWT yang sangat luas. Melalui jadwal pelajaran (school schedule), kita dilatih untuk menjadi anak yang disiplin, bisa mengatur waktu dengan baik, dan menghargai setiap detik yang Allah berikan untuk menuntut ilmu. ⏰📖

Pola Kalimat

Kalimat Tanya (Question):

Do you have + [Nama Mata Pelajaran] + on + [Nama Hari]?

Jawaban Singkat (Short Answer):

• Jika YA: "Yes, I do."

• Jika TIDAK: "No, I don't."

Kosakata

1. Maths = Matematika

2. Science = Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

3. History = Sejarah

4. Geography = Geografi / IPS

5. Religion = Pendidikan Agama

6. Art = Seni Rupa

7. Music = Seni Musik

8. Physical Education (P.E.) = Pendidikan Jasmani / Olahraga

9. Information Technology (I.T.) = Teknologi Informasi / Komputer

Contoh Kalimat

• I have Maths and Science on Monday. (Saya ada pelajaran Matematika dan IPA pada hari Senin.)

• We study Religion every Friday morning. (Kami belajar Agama setiap hari Jumat pagi.)

• Do you have Physical Education on Wednesday? (Apakah kamu ada pelajaran Olahraga pada hari Rabu?)

• She doesn't have Music on Thursday. (Dia tidak ada pelajaran Musik pada hari Kamis.)

Dialog

Simak dan praktikkankan dialog singkat antara Kevin dan Putri berikut ini bersama teman sebangkumu!

Kevin: Hello, Putri! Do you have Science on Tuesday?

Putri: Yes, I do. We have Science and Maths on Tuesday morning.

Kevin: Great! Do you have English on Wednesday?

Putri: No, I don't. We have English on Thursday.

Kevin: Thank you for the information, Putri.

Putri: You're welcome, Kevin!

Membaca dan Memirsa

Amatilah bagan jadwal pelajaran (School Schedule) milik kelas 5 di bawah ini dengan cermat, lalu bacalah teks penjelasannya!

Jadwal Pelajaran Kelas 5:

• Monday: Flag Ceremony, Maths, Religion

• Tuesday: Science, Maths, Art

• Wednesday: English, Physical Education, Geography

• Thursday: History, English, Music

• Friday: Religion, Information Technology

Teks Bacaan:

On Monday, the students have Flag Ceremony, Maths, and Religion. On Tuesday, they study Science, Maths, and Art. On Wednesday, they have English, Physical Education, and Geography. On Thursday, they learn History, English, and Music. On Friday, they have Religion and Information Technology.

Latihan

Jawablah pertanyaan di bawah ini berdasarkan bagan School Schedule di atas!

1. Do you have English on Wednesday?

2. Do you have Physical Education on Friday?

3. What subjects do you have on Monday?

4. Do you have Religion on Friday?

5. When do you have Information Technology?

Role Play

Aktivitas Pair Work (Kerja Berpasangan):

Duduklah berpasangan dengan teman di sebelahmu. Buatlah percakapan lisan menggunakan bagan jadwal pelajaran sekolahmu sendiri! Bergantianlah mengajukan pertanyaan dan menjawabnya secara lancar dan sopan.

Siswa A: "Do you have [Subject] on [Day]?"

Siswa B: "Yes, I do." / "No, I don't."

Game

Game: Subject Icon Guessing (Tebak Ikon Mata Pelajaran)

Guru menampilkan gambar/ikon mata pelajaran secara acak melalui LCD proyektor. Angkat tanganmu secepat mungkin dan sebutkan nama mata pelajaran tersebut dalam bahasa Inggris secara tepat untuk mendapatkan poin bintang!

Video Pembelajaran

Untuk memperdalam pemahamanmu tentang pelafalan nama mata pelajaran dan cara menanyakan jadwal dalam bahasa Inggris, yuk tonton video pembelajaran rekomendasi berikut ini:

📺 Rekomendasi Video YouTube:

Ketik kata kunci "School Subjects and Schedule Grade 5" di aplikasi YouTube atau klik tautan penelusuran berikut:

https://www.youtube.com/results?search_query=school+subjects+and+schedule+grade+5

Kesimpulan

Hari ini kita telah belajar mengenali nama-nama mata pelajaran (school subjects) dalam bahasa Inggris serta memahami cara menggunakan pola kalimat tanya jadwal "Do you have...?". Dengan menyusun dan memahami jadwal pelajaran, kita dilatih untuk berdisiplin, bertanggung jawab, serta mampu mengatur waktu belajar harian dengan baik sebagai wujud rasa syukur atas nikmat waktu yang Allah SWT berikan.

Evaluasi

Pilihan Ganda

1. We study numbers, shapes, and counting in ... class.

   A. Music

   B. Maths

   C. Art

   D. History

2. Teacher: "Do you have English on Wednesday?"

   Student: "..., I do."

   A. No

   B. Not

   C. Yes

   D. Don't

3. Students do sports and physical exercises in ...

   A. Physical Education

   B. Information Technology

   C. Geography

   D. Religion

4. Look at the schedule: (Wednesday: English, P.E., Geography).

   Question: "Do you have Music on Wednesday?"

   A. Yes, I do.

   B. No, I don't.

   C. Yes, I am.

   D. No, I am not.

5. Subject that teaches us about computers and technology is ...

   A. Science

   B. History

   C. Information Technology

   D. Art

Essay

1. Translate these school subjects into Bahasa Indonesia!

   a. Science = ...

   b. Geography = ...

2. Complete the dialogue below!

   A: "Do you have Art on Tuesday?"

   B: "(Tidak) ..., I ..."

3. Write a sentence in English saying that you have Maths and Religion on Monday!

4. Look at this information: (Thursday: History, English, Music).

   Write a short answer for this question: "Do you have English on Thursday?"

5. Why is a school schedule important for students in managing daily time? Explain briefly!

Pengayaan

Tugas Mandiri:

Buatlah bagan jadwal pelajaran (My School Schedule) milikmu sendiri untuk satu minggu penuh (Senin sampai Jumat) dalam bahasa Inggris di kertas karton atau buku tulis dengan kreasi warna dan gambar yang menarik!

Penutup

Masya Allah, luar biasa sekali semangat belajar kalian hari ini! Ustadz sangat bangga melihat keaktifan dan ketekunan anak-anak kelas 5 sekalian dalam mengikuti pembelajaran hari ini. Teruslah berlatih melafalkan kosakata bahasa Inggris ini di rumah bersama orang tua atau teman-temanmu ya. Ingat, menguasai bahasa asing adalah salah satu kunci untuk membuka pintu jendela dunia! 🌍✨

Sebagai anak yang sholeh dan sholeha, Ustadz tidak bosan-bosannya mengingatkan kalian semua untuk:

1. Selalu menjaga dan melaksanakan sholat lima waktu tepat pada waktunya. Jangan pernah meninggalkannya ya, nak, karena sholat adalah tiang agama dan bentuk rasa syukur utama kita kepada Allah SWT.

2. Rajin membantu orang tua di rumah. Hormati, sayangi, dan bantu pekerjaan ayah dan ibu dengan ikhlas dan penuh senyuman.

3. Menjaga kerapian dan merawat seluruh peralatan sekolah serta mengatur jadwal belajarmu dengan disiplin.

Teruslah belajar dengan tekun, rendah hati, dan bercita-cita tinggi. Sampai jumpa pada pertemuan berikutnya dengan topik materi membaca teks deskriptif yang tidak kalah seru!

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan membaca doa kafaratul majelis: Subhanakallahumma wa bihamdika, asyhadu alla ilaha illa anta, astaghfiruka wa atubu ilaik.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. 🙏✨

Nama Guru : Muhammad Al-Fathaan, S.Pd.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Hari/Tanggal : Kamis, 30 Juli 2026

Kelas : 6 SD

Materi Pokok : Mastering Verbs of Direction and Prepositions of Place

Alat Peraga : Simbol Rambu Jalan Mini (turn right, turn left, go straight, cross, go past), Gambar Arah Preposisi (in, on, under, between, opposite, across from), Peta Denah Kota "Where am I?", LCD Proyektor

Metode Pembelajaran : Problem Based Learning (PBL) & Diskusi Kelompok

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. 🌟

Halo anak-anak hebat kelas 6 SD yang cerdas, kreatif, dan membanggakan! Bagaimana kabar kalian hari ini? Semoga seluruh anak-anak ustadz senantiasa dalam keadaan sehat walafiat, selalu bersemangat menuntut ilmu, dan senantiasa berada dalam naungan kasih sayang Allah SWT. Amin ya Rabbal 'Alamin. 🤲✨

Senang sekali Mr. Aan dapat menyapa kalian kembali dalam ruang belajar Bahasa Inggris yang penuh dengan keceriaan! Hari ini kita akan melanjutkan petualangan belajar kita yang semakin menantang dan bermanfaat. Sebelum kita memulai pelajaran, mari kita bersihkan niat belajar kita lillahi ta'ala dan awali dengan mengucap Bismillahirrahmanirraheem. Tetap fokus, siapkan buku catatatanmu, dan mari kita mulai! 😊📚

Judul Mata Pelajaran

English for Grade 6: Mastering Verbs of Direction and Prepositions of Place

Tujuan Pembelajaran

Hari ini kita belajar untuk:

• Menyebutkan 8 arah mata angin (Cardinal Directions) dalam bahasa Inggris.

• Menentukan posisi objek bangunan berdasarkan arah mata angin pada peta denah Around Town.

• Mengerjakan LKPD Aktivitas A dan B dengan teliti dan mandiri.

Rangkuman Materi

Pada pembelajaran Pertemuan 2 ini, kita berfokus pada dua hal penting dalam memberikan petunjuk arah (giving directions), yaitu Verbs of Direction (kata kerja aksi rute) seperti turn left, turn right, go straight ahead, cross, dan go past, serta Prepositions of Place (kata depan posisi lokasi) seperti next to, opposite, between, behind, in front of, across from, dan on the corner of.  . Selain itu, kita juga belajar memecahkan masalah tebakan lokasi "Where am I?" dengan membaca dan mengikuti instruksi rute perjalanan pada peta secara runtut dan akurat.

Penjelasan Materi 

Anak-anak Mr yang sholeh dan sholeha, pernahkah kalian membayangkan apa yang terjadi jika ada seorang turis atau pengunjung asing yang tersesat di kota kita dan bertanya arah kepada kalian?   Memberikan petunjuk jalan yang benar, jelas, dan santun adalah sebuah perbuatan baik yang sangat mulia.

Allah SWT berfirman dalam Al-Qur'an Surat Al-Hadid ayat 9:

هُوَ الَّذِي يُنَزِّلُ عَلَىٰ عَبْدِهِ آيَاتٍ بَيِّنَاتٍ لِيُخْرِجَكُمْ مِنَ الظُّلُمَاتِ إِلَى النُّورِ ۚ وَإِنَّ اللَّهَ بِكُمْ لَرَؤُوفٌ رَحِيمٌ

"Dialah yang menurunkan ayat-ayat yang terang (Al-Qur'an) kepada hamba-Nya (Muhammad) untuk mengeluarkan kamu dari kegelapan menuju cahaya. Dan sungguh, Allah benar-benar Maha Penyantun lagi Maha Penyayang kepadamu." (QS. Al-Hadid: 9)

Sebagaimana Allah SWT memberikan petunjuk terang untuk mengeluarkan manusia dari kegelapan kebingungan, kita pun diajarkan untuk selalu membantu sesama dengan petunjuk yang benar dan perkataan yang santun. Dalam bahasa Inggris, memberi petunjuk arah memerlukan kombinasi antara kata kerja gerakan (Verbs of Direction) dan kata depan posisi (Prepositions of Place).

Untuk memberikan petunjuk rute yang tepat, kita perlu membedakan dua jenis kosakata penting ini:

1. Verbs of Direction (Kata Kerja Gerakan Rute) Kosakata ini digunakan untuk memberikan instruksi langkah demi langkah apa yang harus dilakukan oleh seseorang di jalan.

2. Prepositions of Place (Kata Depan Posisi Lokasi) Kosakata ini digunakan untuk memastikannya titik lokasi akhir atau posisi sebuah bangunan relatif terhadap bangunan lainnya.

Pola Kalimat

1. Pola Instruksi Langkah Rute (Imperative Sentences):

• [Verb of Direction] + [Nama Jalan / Arah]

  Contoh: Go straight ahead along Jackson Road, then turn left.

2. Pola Menjelaskan Posisi Bangunan (Describing Location):

• [Nama Bangunan] + is + [Preposition of Place] + [Bangunan Acuan] Contoh: The Hotel is between the Movie Theater and The Park. Contoh: The Library is across from the Movie Theater.

Kosakata

A. Verbs of Direction (Kata Kerja Aksi Rute):

1. Turn left = Belok kiri

2. Turn right = Belok kanan

3. Go straight ahead = Jalan lurus ke depan

4. Go past = Melewati / Melalui

5. Cross = Menyeberang

B. Prepositions of Place (Kata Depan Posisi Location):

1. Next to = Di sebelah / Berdampingan

2. Opposite = Berhadapan / Berseberangan

3. Between = Di antara (dua objek)

4. Across from = Di seberang

5. On the corner of = Di pojok / Sudut jalan

6. Behind = Di belakang

7. In front of = Di depan

Contoh Kalimat

• Go straight ahead and turn right at the second turning. (Jalan lurus ke depan dan belok kanan di belokan kedua.)

• Walk past the bank and cross the road. (Jalan melewati bank dan seberangilah jalan.)

• The hospital is next to the police station. (Rumah sakit berada di sebelah kantor polisi.)

• The school is opposite the public library. (Sekolah berada di seberang perpustakaan umum.)

• The restaurant is on the corner of Green Street. (Restoran berada di sudut Jalan Green.)

Dialog

Simaklah percakapan antara seorang Traveler yang mencari jalan dan seorang Navigator berikut ini!

Traveler: Excuse me. Can you help me? Where is Catherine's House?

Navigator: Hello! Sure. From here, go straight ahead along Main Street.

Traveler: Okay, go straight ahead. And then?

Navigator: Turn left at the first corner into Oak Avenue. Go past the bakery and cross the street.

Traveler: Is it near the bakery?

Navigator: Yes, Catherine's House is on your left, next to the flower shop and opposite the park.

Traveler: Thank you so much for your help!

Navigator: You're welcome! Have a nice day.

Membaca dan Memirsa

Bacalah instruksi rute perjalanan di bawah ini dengan cermat dan ikuti petunjuknya pada peta imajiner kalian!

"You are here at the start point. Go straight ahead along Pine Street for two blocks. Turn right into Marley Avenue and go past the post office. Cross the road at the zebra crossing. The building you are looking for is on your left, between the bookstore and the pharmacy, opposite the bank. Where am I?"

Jawaban penelusuran lokasi rute tersebut adalah: Catherine's House!

Latihan Mari kita selesaikan tantangan latihan rute "Follow the directions: Where am I?" berikut berdasarkan instruksi di bawah ini!

1. Start at the station. Go straight ahead, turn left at the first turning. Walk past the library. It is on your right, next to the school. Where am I?

   Answer: ...

2. Start at the park. Cross the street, turn right and go straight along Presley Avenue. It is on the corner of Elton Street, across from the pizzeria. Where am I?

   Answer: ...

3. Start at the hospital. Go straight ahead, turn right into Jackson Road. Walk past the garage. It is on your left, opposite the city hall. Where am I?

   Answer: ...

4. Start at the hotel. Turn left, go past the cinema, and cross Marley Avenue. It is next to the car park. Where am I?

   Answer: ...

Role Play 

Aktivitas Pair Work (Simulasi Berpasangan): Bergantianlah bersama teman sebangkumu mempraktikkan dialog bertanya dan memberikan petunjuk arah di bawah ini! Satu orang bertindak sebagai Penanya dan satu orang bertindak sebagai Pemandu Jalan.

Siswa A: "Excuse me, can you tell me the way to the [Nama Tempat]?"

Siswa B: "Sure! From here, go straight ahead and turn [left/right] into [Nama Jalan]. It is [next to / opposite / between] the [Nama Tempat Acuan]."

Siswa A: "Thank you very much!"

Siswa B: "You're welcome!"

Game Game: Street Sign Charades (Tebak Peragaan Rambu Jalan) Guru atau perwakilan siswa memperagakan gerakan tubuh berdasarkan kartu simbol rambu jalan (contoh: memutarkan badan ke kiri untuk 'turn left', melangkah maju cepat untuk 'go straight', atau merentangkan tangan di antara dua teman untuk 'between'). Siswa yang dengan cepat menebak frasa bahasa Inggrisnya dengan tepat akan mendapatkan poin bintang kelompok!

Video Pembelajaran

Untuk semakin memperjelas pemahaman kalian mengenai pelafalan kata kerja rute dan kata depan posisi, mari simak rekomendasi video pembelajaran interaktif berikut ini:

📺 Rekomendasi Video YouTube:

Buka aplikasi YouTube dan ketik kata kunci penelusuran: "Asking and Giving Directions Verbs and Prepositions Grade 6" atau klik tautan di bawah ini:

https://www.youtube.com/results?search_query=Asking+and+Giving+Directions+Verbs+and+Prepositions+Grade+6

Kesimpulan Hari ini kita telah belajar menguasai Verbs of Direction dan Prepositions of Place untuk memberikan instruksi rute perjalanan secara akurat dan jelas. Dengan menggabungkan kata kerja aksi dan kata depan posisi, kita dapat memandu orang lain menemukan lokasi pada peta dengan baik. Keterampilan ini tidak hanya melatih daya pikir kritis dan spasial kita, tetapi juga menumbuhkan rasa peduli untuk selalu siap menolong sesama yang membutuhkan bantuan.

Evaluasi

Pilihan Ganda

Pilihlah huruf A, B, C, atau D pada jawaban yang paling tepat!

1. If you want to change your direction to the left side, the teacher will say ...

   A. Turn right

   B. Turn left

   C. Go straight

   D. Cross the road

2. The library is located ... the school and the bank.

   A. next to

   B. behind

   C. between

   D. under

3. Walk along the street and go ... the post office until you see the park.

   A. past

   B. in

   C. under

   D. turn

4. What is the meaning of "across from" in Bahasa Indonesia?

   A. Di sebelah

   B. Di belakang

   C. Di seberang

   D. Di dalam

5. "Go straight ahead" means ...

   A. Belok ke kiri

   B. Jalan lurus ke depan

   C. Menyeberang jalan

   D. Berhenti di pojok

Essay

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!

1. Translate these verbs of direction into Bahasa Indonesia!

   a. Turn right = ...

   b. Cross the street = ...

2. Complete the sentence with the correct preposition of place!

   "The hospital is ... (di seberang) the bus station."

3. Arrange these jumbled words into a correct sentence!

   (ahead - straight - Jackson Road - Go - along)

4. Look at this situation: You are at the school. Write a simple instruction to tell someone to turn left and go past the market!

5. Why is it important to use clear verbs and prepositions when giving directions to a lost tourist? Explain briefly!

Pengayaan 

Aktivitas Pengayaan Mandiri: 

Cobalah buat sebuah peta denah mini dari rumahmu menuju sekolah atau masjid terdekat! Tuliskan 3-4 kalimat panduan rute jalan sederhana dalam bahasa Inggris menggunakan kata kerja rute (Verbs of Direction) dan kata depan tempat (Prepositions of Place) yang telah kita pelajari hari ini.

Penutup Masya Allah, alhamdulillah! Selamat untuk anak-anak kelas 6 yang telah menyelesaikan pembelajaran hari ini dengan sangat luar biasa. Ustadz sangat bangga melihat semangat, keaktifan, dan rasa ingin tahu kalian yang tinggi. Jangan lupa untuk terus mengulang kosakata baru ini di rumah dan coba praktikkannya bersama orang tua atau teman-temanmu ya!

Sebagai anak yang sholeh dan sholeha, Ustadz senantiasa mengingatkan kalian untuk:

1. Selalu mendirikan sholat lima waktu secara tertib dan tepat waktu. Sholat adalah fondasi utama ibadah kita dan wujud syukur tertinggi atas segala nikmat Allah SWT.

2. Rajin dan tulus membantu orang tua di rumah. Buatlah hati ayah dan ibumu bahagia dengan sikap santun dan pertolongan kecilmu setiap hari.

3. Menjaga kerapian, rajin mengulang pelajaran, serta menggunakan ilmu yang diperoleh untuk membantu sesama di lingkungan sekitar.

Teruslah belajar dengan tekun, rendah hati, dan bercita-cita tinggi. Sampai jumpa pada Pertemuan 3 minggu depan dengan tantangan memecahkan peta kota yang lebih luas dan seru!

Mari kita akhiri pembelajaran kita hari ini dengan membaca doa kafaratul majelis: Subhanakallahumma wa bihamdika, asyhadu alla ilaha illa anta, astaghfiruka wa atubu ilaik.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. 🙏✨