Materi Kelas 1 dan 3 Tanggal 24 Agustus 2026

IDENTITAS

Nama Guru : Muhammad Al-Fathaan, S.Pd

Hari / Tanggal : Senin, 24 Agustus 2026

Fase / Kelas : A / Kelas 1A dan 1B

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Materi : Practice Greeting Friends (Praktik Menyapa Teman)

Pertemuan Ke : Pertemuan ke-2

APERSEPSI

Menyapa teman dengan ramah dan senyuman adalah bentuk menebarkan rasa kasih sayang antar sesama hamba Allah SWT yang Maha Malik. Membiasakan ucapan yang baik menjadikan suasana belajar hangat dan penuh keberkahan.

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Peserta didik mampu merespons dan mempraktikkan dialog sapaan lisan sederhana antar teman (Greetings Friends) secara santun dan komunikatif.

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

Peserta didik dapat mempraktikkan percakapan lisan menyapa teman secara berpasangan di depan kelas dengan percaya diri, ramah, dan menyenangkan (Mindful, Meaningful, Joyful).

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Mengulas dan mereview pelafalan serta intonasi percakapan sapaan ramah antar teman.

Berlatih simulasi dialog sapaan secara berpasangan (Pair Work).

Menampilkan praktik langsung percakapan menyapa teman (Role-Play) di depan kelas.

MODEL / METODE

Model: Discovery Learning & Role-Play (Game-Based Learning)

Metode: Permainan "Greeting Ball Pass", Tanya Jawab, Praktik Simulasi Berpasangan

PENJABARAN MATERI

Materi yang Dipelajari:

Praktik alur percakapan lisan menyapa teman:

• A: "Good morning!" -> B: "Good morning!"
  
  
• A: "How are you?" -> B: "I am fine, thank you. How are you?"
  
  
• A: "I am Ok! Goodbye!" -> B: "Goodbye!"
  
  

Video Pembelajaran:

Data tidak tersedia di Modul Ajar untuk Pertemuan 2.

Latihan / Asesmen Formatif:

Melengkapi dialog rumpang sederhana dan melatihnya secara lisan berpasangan (LKPD Pertemuan 2):

Student A: "Hello! ...?"

Student B: "Hello! I am ...!"

Kunci Jawaban dan Pembahasan:

Student A: "Hello! How are you?" (Mengoper ungkapan menanyakan kabar)

Student B: "Hello! I am fine!" atau "I am Ok!" (Merespons kabar dengan tepat)

KESIMPULAN / REFLEKSI

Kesimpulan Materi:

Menyapa teman dengan ucapan ramah dan senyuman membuat hubungan pertemanan semakin erat dan menyenangkan.

Refleksi Pembelajaran:

Peserta didik merasa senang dan antusias saat maju mempraktikkan role-play berpasangan di depan kelas.

Kendala:

Tindak Lanjut:

Capaian Siswa:

IDENTITAS

Nama Guru : Muhammad Al-Fathaan, S.Pd

Hari / Tanggal : Senin, 24 Agustus 2026

Fase / Kelas : B / Kelas 3A

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Materi : Practice Surveying & Talking About Food and Drink Preferences

Pertemuan Ke : Pertemuan ke-2

APERSEPSI

Allah SWT Maha Razaq yang memberikan rezeki berupa makanan dan minuman yang lezat. Setiap orang memiliki makanan kesukaan yang berbeda-beda, dan saling menghargai selera teman adalah bentuk persahabatan yang santun dan mulia.

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Peserta didik mampu bertanya dan mengungkapkan kesukaan/ketidaksukaan terhadap makanan dan minuman menggunakan pola kalimat "Do you like...?", "Yes, I like it", dan "No, I don't like it" dalam interaksi lisan sederhana.

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

Peserta didik aktif mempraktikkan wawancara survey kesukaan makanan/minuman kepada teman kelas secara langsung dengan percaya diri, santun, dan menyenangkan (Mindful, Meaningful, Joyful).

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Mengamati contoh cara bertanya dan merespons kesukaan makanan/minuman.

Melakukan aktivitas wawancara survey makanan dan minuman kesukaan teman kelas (Food & Drink Survey Game).

Mencatat hasil survey dan menyusun ringkasan kalimat sederhana.

MODEL / METODE

Model: Game-Based Learning / Discovery Learning

Metode: Wawancara (Food & Drink Survey Game), Tanya Jawab, Praktik Lisan

PENJABARAN MATERI

Materi yang Dipelajari:

Praktik bertanya dan merespons kesukaan makanan/minuman:

• Student A: "Do you like Mi Aceh?" → Student B: "Yes, I like it!"
  
  
• Student A: "Do you like noodle?" → Student B: "No, I don't like it!"
  
  
  Ringkasan kalimat: "Danu likes Fried Chicken", "Annisa doesn't like noodle".
  
  

Video Pembelajaran:

Video pembelajaran untuk lagu "Do You Like Broccoli Ice Cream?" dapat diakses di YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=frN3aihMCSQ

Latihan / Asesmen Formatif:

Melakukan wawancara kepada 3 teman kelas dan mencatat pada tabel Food & Drink Survey Chart (LKPD Pertemuan 2):

Tanya: "Do you like Fried Chicken?" / "Do you like noodle?" / "Do you like milk?"

Isi lembar centang (Like / Don't Like) dan tuliskan ringkasan kalimatnya.

Kunci Jawaban dan Pembahasan:

Pertanyaan: "Do you like Fried Chicken?"

Jawaban jika suka: "Yes, I like it!" (Centang kolom Like)

Jawaban jika tidak suka: "No, I don't like it!" (Centang kolom Don't Like)

Contoh ringkasan kalimat: "Budi likes milk." / "Siti doesn't like noodle."

KESIMPULAN / REFLEKSI

Kesimpulan Materi:

Peserta didik berhasil mempraktikkan keterampilan bertanya dan merespons kesukaan makanan/minuman menggunakan pola Do you like...?, Yes, I like it / No, I don't like it secara tepat.

Refleksi Pembelajaran:

Peserta didik sangat antusias bergerak aktif mewawancarai teman sekelas dalam kegiatan Food & Drink Survey Game.

Kendala:

Tindak Lanjut:

Capaian Siswa: