Materi Kelas 6 Tanggal 13 Agustus 2026

 

Hari/Tanggal: Kamis, 13 Agustus 2026 

Nama Guru: Muhammad Al-Fathaan, S. Pd. 

Fase/Kelas: C / Kelas 6 

Mapel: Bahasa Inggris

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Halo anak-anak sholeh dan sholehah Kelas 6! Selamat datang kembali dalam pembelajaran Bahasa Inggris hari ini. Semoga kalian semua selalu sehat, bersemangat, dan siap untuk mempelajari hal-hal baru yang menyenangkan.  Mari kita awali pembelajaran kita dengan membaca doa bersama agar diberikan kemudahan, kelancaran, dan keberkahan oleh Allah SWT. 

Happy learning!

Capaian Pembelajaran (CP): Peserta didik mampu mengidentifikasi dan melafalkan kosakata kata kerja bentuk lampau (regular verbs: studied, watched, cooked, called, listened, played) serta menggunakan penanda waktu lampau (yesterday, last night) dalam kalimat sederhana secara lisan dan tertulis.

Tujuan Pembelajaran (TP):

• Mindful Learning: Peserta didik secara berkesadaran mampu mengenali dan melafalkan kosakata kata kerja bentuk lampau (regular verbs) serta penanda waktu lampau dengan fonik yang tepat.
  
  
• Meaningful Learning: Peserta didik memahami penggunaan kata kerja bentuk lampau (Verb 2) untuk menceritakan kegiatan yang telah dilakukan sebagai bentuk rasa syukur atas nikmat waktu yang diberikan oleh Allah SWT.
  
  
• Joyful Learning: Peserta didik dapat menjodohkan kata kerja dasar (Verb 1) ke bentuk lampau (Verb 2) dan melengkapi kalimat rumpang melalui aktivitas diskusi interaktif yang menyenangkan.
  
  

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

• Mengidentifikasi dan melafalkan kosakata kata kerja bentuk lampau (studied, watched, cooked, called, listened, played).
  
  
• Memahami penanda waktu lampau (yesterday, last night).
  
  
• Menjodohkan Verb 1 ke Verb 2 serta melengkapi kalimat rumpang tentang aktivitas masa lalu.
  
  

Materi Pokok: Introduction to Past Activities & Regular Verbs (studied, watched, cooked, called, listened, played, yesterday, last night).

Alokasi Waktu: 2 JP (2 x 35 Menit) - Pertemuan 1 (Teori & Konsep)

Model/Metode Pembelajaran:

• Model Pembelajaran: Discovery Learning & Contextual Teaching and Learning (CTL)
  
  
  
  
• Metode Pembelajaran: Pengamatan flashcard visual, tanya jawab, Verb matching game, dan latihan tertulis.
  
  

Media Pembelajaran/Alat Peraga:

• Activity Flashcards / Kartu Gambar Kegiatan (Anak belajar, menonton TV, memasak, menelepon, mendengarkan musik, bermain sepak bola).
  
  
• Modul Ajar / Workbook BAB 2 Bahasa Inggris Kelas 6.
  
  
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD Pertemuan 1).
  
  

Apersepsi: Guru menyampaikan pesan keagamaan dan motivasi: "Anak-anak, Allah SWT bersumpah demi masa dan waktu. Waktu yang telah berlalu tidak akan pernah kembali, maka setiap detik pengalaman dan perbuatan kita di masa lalu adalah pelajaran berharga. Hari ini kita akan belajar menceritakan kegiatan yang sudah kita lakukan kemarin sebagai bentuk syukur atas nikmat kesempatan hidup yang Allah berikan." Guru membaca firman Allah SWT dalam Surah Al-'Asr ayat 1-3 tentang pentingnya memanfaatkan waktu: "Demi masa. Sungguh, manusia berada dalam kerugian, kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan kebajikan serta saling menasihati untuk kebenaran dan saling menasihati untuk kesabaran." Guru menunjukkan beberapa flashcard gambar kegiatan dan mengajukan pertanyaan pemantik:

• How do we say 'saya belajar kemarin malam' in English? (I studied last night)
  
  
• What is the past form of 'cook' and 'play'? (Cooked, played)
  
  

Materi:

a. Penjelasan Materi:

• Kosakata Kata Kerja Bentuk Lampau (Regular Verbs - Verb 2):
  
  
  • Study → Studied (Belajar)
    
    
  • Watch → Watched (Menonton)
    
    
  • Cook → Cooked (Memasak)
    
    
  • Call → Called (Menelepon)
    
    
  • Listen → Listened (Mendengarkan)
    
    
  • Play → Played (Bermain)
    
    
• Penanda Waktu Lampau (Past Time Signals):
  
  
  • Yesterday = Kemarin
    
    
  • Last night = Tadi malam / Kemarin malam
    
    
• Kalimat Tanya Dasar (Basic Past Question):
  
  
  • "What did you do yesterday?" (Apa yang kamu lakukan kemarin?)
    
    
  • "What did you do last night?" (Apa yang kamu lakukan tadi malam?)
    
    

b. Video Pembelajaran:

Silakan simak video pembelajaran berikut untuk memahami aturan penambahan -ed pada regular verbs dan penggunaannya dalam kalimat: https://www.youtube.com/results?search_query=simple+past+tense+regular+verbs+for+kids

c. Assesment/Latihan Soal (Post Test):

Isilah titik-titik di bawah ini dengan kata kerja bentuk lampau (Verb 2) yang tepat dari dalam kotak!

Pilihan Kata: [Studied | Cooked | Watched | Played | Called]

1. Yesterday evening, I __________ for the English test in my bedroom.
   
   
2. My mother __________ delicious noodles in the kitchen yesterday.
   
   
3. Joshua and Made __________ football in the school yard two days ago.
   
   
4. Aisyah __________ a nice cartoon movie on TV last night.
   
   
5. Danu __________ his friend on the phone to ask about homework yesterday.
   
   

Kunci Jawaban & Penjelasan Latihan Soal (Diisi Setelah Pembelajaran Selesai):

1. Studied -> Penjelasan: Aktivitas menghadapi tes Bahasa Inggris (for the English test) adalah belajar (studied).
   
   
2. Cooked -> Penjelasan: Aktivitas membuat mie lezat di dapur (noodles in the kitchen) adalah memasak (cooked).
   
   
3. Played -> Penjelasan: Aktivitas sepak bola di lapangan sekolah (football in the school yard) adalah bermain (played).
   
   
4. Watched -> Penjelasan: Aktivitas menyaksikan film kartun di TV (cartoon movie on TV) adalah menonton (watched).
   
   
5. Called -> Penjelasan: Aktivitas menghubungi teman melalui telepon (on the phone) adalah menelepon (called).
   
   

Kesimpulan Materi: Ketika menceritakan kegiatan yang sudah terjadi di masa lalu (seperti yesterday atau last night), kita menggunakan kata kerja bentuk kedua (Verb 2). Untuk kata kerja beraturan (regular verbs), kita menambahkan akhiran -ed atau -d pada kata kerja dasar (Verb 1), seperti study menjadi studied dan watch menjadi watched.

Kesimpulan/Refleksi (Kesimpulan Proses Pembelajarannya): a. Kendala pada saat pembelajaran: Beberapa peserta didik masih perlu dibimbing dalam melafalkan bunyi akhiran -ed pada kata kerja lampau secara tepat.

b. Rencana Tindak Lanjut: Guru memberikan pendampingan pelafalan (pronunciation practice) dan latihan menyusun kalimat positif serta negatif ("I studied last night, but my sister didn't") pada pertemuan berikutnya.

c. Jumlah siswa yang hadir dan tidak hadir:

• Hadir : 
  
  
• Tidak Hadir : 
  
  

d. Jumlah siswa yang paham dan tidak paham:

• Paham : 
  
  
• Cukup Paham / Butuh Bimbingan :