Nama Guru : Muhammad Al-Fathaan, S.Pd.
Satuan Pendidikan : SD AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG
Kelas / Semester : 2 / 1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Materi Pembelajaran : Identifying Things in the Classroom
Metode Pembelajaran : Discovery Learning
Capaian Pembelajaran : 1. Peserta didik mampu menyebutkan benda-benda di kelas dalam bahasa Inggris dengan benar.
2. Peserta didik mampu menggunakan pola kalimat there is (untuk tunggal) dan there are (untuk jamak).
3. Peserta didik mampu merespon instruksi sederhana dengan menyebutkan benda di kelas.
Tujuan Pembelajaran :1. Peserta didik mampu mengidentifikasi benda di kelas dalam bahasa Inggris.
2. Peserta didik mampu menyusun kalimat sederhana menggunakan there is dan there are.
3. Peserta didik dapat berpartisipasi aktif dalam permainan Guessing Game.
Media Pembelajaran : Benda nyata di kelas (meja, kursi, buku, papan tulis), Flashcard gambar benda kelas, Worksheet kelompok.
Hello Everyone!!
Welcome back to my Blog, still with me, Mr. Aan. Hari ini kita akan belajar tentang Identifying Things in the Classroom. Do you know how to say meja in English? It’s table. Kursi? It’s chair. Buku? It’s book. Nah, sekarang mari kita belajar menyebut benda-benda di kelas dan membuat kalimat sederhana.
🎥 Untuk pemanasan, kita bisa lihat video singkat ini:
Classroom Objects Song | Fun English for Kids
MATERI PEMBELAJARAN
Kosakata Benda di Kelas:
Book (Buku)
Table (Meja)
Chair (Kursi)
Pencil (Pensil)
Eraser (Penghapus)
Board (Papan tulis)
Bag (Tas)
Pola Kalimat:
There is one book. (Ada satu buku.)
There are two chairs. (Ada dua kursi.)
There is a pencil on the table. (Ada sebuah pensil di atas meja.)
Contoh Soal
Translate: “There is a bag.”
a. Ada sebuah buku
b. Ada sebuah tas
c. Ada sebuah kursi
Which one is correct?
a. There are one chair.
b. There is one chair.
c. There are a chair.
How do you say “Ada dua meja” in English?
a. There are two tables.
b. There is two tables.
c. There are table.
“There is a board.” Artinya …
a. Ada papan tulis.
b. Ada kursi.
c. Ada meja.
Fill in the blank: There ___ three books.
a. is
b. are
c. am
KESIMPULAN
Hari ini kita belajar nama-nama benda di kelas dan bagaimana membuat kalimat sederhana dengan there is dan there are.
👉 There is untuk satu benda.
👉 There are untuk lebih dari satu benda.
Alhamdulillah berjalan dengan lancar. Dari semua murid 2B, hanya 2 murid yang belum menguasai penuh materi, tapi akan diberikan tugas tambahan.
PENUTUP
That’s all for today. Tugas kalian di rumah: sebutkan 5 benda yang ada di kamarmu dengan pola there is atau there are.
See you next meeting, Wassalamualaikum Wr. Wb.
Nama Guru : Muhammad Al-Fathaan, S.Pd.
Satuan Pendidikan : SD AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG
Kelas / Semester : 1 / 1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Materi Pembelajaran : Identifying Numbers 1–10
Metode Pembelajaran : Inquiry Learning
Capaian Pembelajaran : Siswa mampu menyebutkan, mengenali, dan menggunakan angka 1–10 dalam Bahasa Inggris melalui kegiatan bernyanyi, menghitung benda nyata, serta menunjukkan sikap percaya diri dan antusias dalam kegiatan kelompok.
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menyebutkan angka 1–10 dalam Bahasa Inggris dengan benar.
2. Siswa dapat menghitung benda di sekitar menggunakan angka 1–10.
3. Siswa dapat menggunakan angka 1–10 dalam dialog sederhana dengan percaya diri.
Media Pembelajaran : Lagu angka 1–10, video pendek, benda konkret (kancing, pensil, balok), worksheet, LCD Proyektor.
Hello Everyone!!
Welcome back to my Blog, still with me, Mr. Aan. I'll accompany you throughout this meeting.
Today's material will be “Identifying Numbers 1–10”.
Kalian tau tidak bagaimana cara menyebutkan angka 1 sampai 10 dalam Bahasa Inggris? Yuk kita pelajari bersama! 🎉
Let’s find out, shall we?
🎵 Lagu Angka 1–10
Materi Pembelajaran
Hi guys, back with me, Mr. Aan. Kali ini kita akan belajar tentang Numbers (Angka 1–10).
👉 In English, numbers 1–10 are:
1 – One
2 – Two
3 – Three
4 – Four
5 – Five
6 – Six
7 – Seven
8 – Eight
9 – Nine
10 – Ten
Contoh Percakapan
Teacher : How many pencils are here? (Ada berapa pensil di sini?)
Student : There are five pencils. (Ada lima pensil.)
Budi : How many books do you have? (Kamu punya berapa buku?)
Rei : I have three books. (Aku punya tiga buku.)
Contoh Kalimat
One apple (satu apel)
Two cats (dua kucing)
Three bags (tiga tas)
Four chairs (empat kursi)
Ten friends (sepuluh teman)
Contoh Soal
What number is this? 7
a. Two
b. Seven ✅
c. Nine
d. Ten
How do you say “5” in English?
a. Six
b. Five ✅
c. Eight
d. One
Choose the correct answer:
“There are … pencils on the table” (gambar 4 pensil).
a. Three
b. Four ✅
c. Five
d. Ten
Kesimpulan
Alhamdulillah, materi hari ini berjalan dengan lancar. Anak-anak dapat menyebutkan dan menghitung angka 1–10 dengan baik, meskipun masih ada 1-2 siswa yang perlu latihan tambahan.
Mr. Aan harap kalian dapat mengulang angka 1–10 di rumah, baik dengan bernyanyi maupun menghitung benda di sekitar. Dengan begitu, kalian akan semakin terbiasa menggunakan angka dalam Bahasa Inggris.
Penutup
If there is no question about the material, I will end the meeting.
Thank you so much for your attention today.
Mr. Aan akhiri,
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Komentar
Posting Komentar