Nama Guru : Muhammad Al-Fathaan, S.Pd.
Satuan Pendidikan : SD AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG
Kelas / Semester : 3 / 1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Materi Pembelajaran : Asking and Telling Others’ Hobbies
Metode Pembelajaran : Think-Pair-Share
Capaian Pembelajaran : 1. Peserta didik mampu menanyakan dan menjawab tentang hobi menggunakan kalimat sederhana.
2. Peserta didik mampu menyebutkan hobi temannya dalam bahasa Inggris dengan benar.
3. Peserta didik mampu merespon pertanyaan sederhana tentang hobi dengan benar.
Tujuan Pembelajaran : 1. Peserta didik mampu menanyakan hobi temannya dengan pola kalimat “Do you like … ?”.
2. Peserta didik mampu menjawab pertanyaan tentang hobi dengan jawaban sederhana: Yes, I do / No, I don’t.|
3. Peserta didik mampu menceritakan hobi temannya dengan pola “My friend likes … / My friend doesn’t like …”.
Media Pembelajaran : Flashcard/gambar hobi (drawing, swimming, dancing, singing, reading, playing football), papan tulis, spidol, worksheet kelompok.
Hello Everyone!!
Welcome back to my Blog, still with me, Mr. Aan. Hari ini kita akan belajar tentang Asking and Telling Others’ Hobbies. Do you know how to ask your friend’s hobby in English? Kalau kamu ingin bertanya, kamu bisa bilang: “Do you like swimming?”
Kalau jawabannya iya, maka: “Yes, I do.”
Kalau jawabannya tidak, maka: “No, I don’t.”
Nah, sekarang mari kita belajar bersama tentang cara menanyakan dan menjawab hobi temanmu dalam bahasa Inggris.
🎥 Untuk pemanasan, kita bisa lihat video singkat ini:
[Do you like...? Song for Kids | Fun English for Children]
MATERI PEMBELAJARAN
Kosakata Hobi:
Drawing (Menggambar)
Singing (Menyanyi)
Dancing (Menari)
Swimming (Berenang)
Playing football (Bermain bola)
Reading (Membaca)
Pola Kalimat:
Do you like drawing? (Apakah kamu suka menggambar?)
👉 Yes, I do. / No, I don’t.
Do you like swimming? (Apakah kamu suka berenang?)
👉 Yes, I do. / No, I don’t.
My friend likes reading. (Temanku suka membaca.)
My friend doesn’t like dancing. (Temanku tidak suka menari.)
Contoh Soal
“Apakah kamu suka menyanyi?” dalam bahasa Inggris adalah …
a. Do you like dancing?
b. Do you like singing?
c. Do you like swimming?
Jawaban yang tepat untuk pertanyaan: “Do you like swimming?” adalah …
a. Yes, I am.
b. Yes, I do.
c. Yes, I like.
Translate: “My friend likes drawing.”
a. Temanku suka menggambar.
b. Temanku suka berenang.
c. Temanku suka menyanyi.
Which one is correct?
a. My friend don’t like football.
b. My friend likes football.
c. My friend like football.
Fill in the blank: Do you ___ reading?
a. are
b. do
c. is
KESIMPULAN
Hari ini kita belajar bagaimana cara menanyakan dan menjawab tentang hobi dalam bahasa Inggris.
👉 Untuk bertanya: Do you like … ?
👉 Untuk menjawab: Yes, I do / No, I don’t.
👉 Untuk menceritakan hobi teman: My friend likes … / My friend doesn’t like …
Alhamdulillah pembelajaran berjalan lancar. Sebagian besar siswa mampu menanyakan dan menceritakan hobi temannya dengan baik. Hanya 2-3 siswa yang masih perlu bimbingan tambahan.
PENUTUP
That’s all for today. Tugas kalian di rumah: tanyakan hobi kepada 3 temanmu, lalu tuliskan hasilnya dalam bahasa Inggris di buku tugas kalian.
See you next meeting, Wassalamualaikum Wr. Wb.
Nama Guru : Muhammad Al-Fathaan, S.Pd.
Satuan Pendidikan : SD AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG
Kelas / Semester : 2 / 1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Materi Pembelajaran : Using “there is” and “there are” related to things in the classroom
Metode Pembelajaran : Cooperative Learning
Capaian Pembelajaran : 1. Peserta didik mampu menggunakan kalimat “there is” dan “there are” untuk menyebutkan benda di kelas.
2. Peserta didik mampu bertanya dan menjawab dengan pola “Is there …?” dan “Are there …?” dengan benar.
3. Peserta didik aktif dalam permainan bahasa yang melibatkan benda nyata di kelas.
Tujuan Pembelajaran : 1. Peserta didik mampu membedakan penggunaan “there is” untuk tunggal dan “there are” untuk jamak.
2. Peserta didik mampu menyusun pertanyaan dan jawaban sederhana dengan pola “Is there …?” dan “Are there …?”.
3. Peserta didik dapat berpartisipasi aktif dalam permainan Find and Tell.
Media Pembelajaran : Benda nyata di kelas (buku, pensil, meja, kursi, tas, papan tulis), flashcard gambar, worksheet kelompok.
Hello Everyone!!
Welcome back to my Blog, still with me, Mr. Aan. Hari ini kita akan belajar tentang Using “there is” and “there are” related to things in the classroom.
Kalau ada satu benda, kita pakai there is.
Kalau ada banyak benda, kita pakai there are.
Untuk bertanya, kita gunakan pola:
👉 Is there … ? (untuk tunggal)
👉 Are there … ? (untuk jamak)
Contoh:
Is there a book on the table? → Yes, there is. / No, there isn’t.
Are there pencils in the box? → Yes, there are. / No, there aren’t.
MATERI PEMBELAJARAN
Contoh Kalimat:
There is a bag under the chair.
There are three books on the table.
Is there a board in the classroom? → Yes, there is.
Are there two tables in the class? → No, there aren’t.
Latihan Tanya Jawab (Role Play):
A: Is there a pencil on the desk?
B: Yes, there is.
A: Are there bags on the floor?
B: No, there aren’t.
Permainan – Find and Tell
Guru menyebutkan sebuah benda
Siswa mencari benda tersebut di kelas.
Siswa memberitahu teman menggunakan kalimat “There is …” atau “There are …”.
Contoh Soal
“Ada dua kursi di kelas” dalam bahasa Inggris adalah …
a. There is two chairs in the class.
b. There are two chairs in the class.
c. There are chair in the class.
“Is there a book on the table?” Jawaban yang tepat adalah …
a. Yes, there are.
b. Yes, there is.
c. Yes, it is.
Translate: “There are three bags.”
a. Ada tiga kursi.
b. Ada tiga buku.
c. Ada tiga tas.
Fill in the blank: There ___ a board in the classroom.
a. are
b. is
c. am
Which one is correct?
a. Are there two pencils in the box?
b. Is there two pencils in the box?
c. There is two pencils.
KESIMPULAN
Hari ini kita belajar menggunakan kalimat there is (untuk tunggal) dan there are (untuk jamak). Kita juga belajar bertanya dengan pola:
👉 Is there … ? → Yes, there is / No, there isn’t.
👉 Are there … ? → Yes, there are / No, there aren’t.
Alhamdulillah pembelajaran berlangsung menyenangkan. Hampir semua siswa bisa menggunakan pola kalimat ini dengan baik.
PENUTUP
That’s all for today. Tugas kalian di rumah: buatlah 5 kalimat tentang benda di rumahmu menggunakan pola “there is” dan “there are”.
See you next meeting, Wassalamualaikum Wr. Wb.
Komentar
Posting Komentar