Nama Guru : Muhammad Al-Fathaan, S.Pd.
Satuan Pendidikan : SD AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG
Kelas / Semester : 4 / 1
Alokasi Waktu : 2 × 35 menit
Materi Pembelajaran : Preposition of Place (Lokasi Benda)
Metode Pembelajaran : Inquiry Based Learning
Capaian Pembelajaran : Peserta didik mampu menggunakan preposition of place sederhana untuk menyebutkan lokasi benda.
Tujuan Pembelajaran : 1. Peserta didik mampu memahami makna preposition of place (in, on, under).
2. Peserta didik mampu menjawab pertanyaan tentang lokasi benda dengan benar.
3. Peserta didik mampu menulis kalimat sederhana tentang lokasi benda di sekitar mereka.
Media Pembelajaran : Flashcard preposition, gambar ruangan, benda nyata di kelas, worksheet, video/lagu.
Hello Everyone!!
Welcome back to my Blog, still with me, Mr. Aan.
Hari ini kita akan belajar tentang Preposition of Place atau kata untuk menunjukkan lokasi benda.
Misalnya, coba perhatikan ini:
📗 The book is on the table.
✏️ The pen is in the pencil case.
🎒 The bag is under the chair.
Mudah kan? Yuk kita pelajari bersama!
MATERI PEMBELAJARAN
Prepositions of Place (Kata Depan Tempat)
In = di dalam
On = di atas
Under = di bawah
Contoh Kalimat
The book is on the table.
The pen is in the pencil case.
The bag is under the chair.
Contoh Soal
1. “Buku itu ada di atas meja.” → English?
a. The book is in the table.
b. The book is on the table.
c. The book is under the table.
2. Which one is correct?
a. The bag is in the chair.
b. The bag is on the chair.
c. The bag is under the chair.
3. Translate: “Pensil ada di dalam kotak pensil.”
a. The pencil is in the pencil case.
b. The pencil is on the pencil case.
c. The pencil is under the pencil case.
4. Where is the lamp? (in the box → sesuai gambar)
a. The lamp is under the box.
b. The lamp is in the box.
c. The lamp is on the box.
5. Fill in the blank: The eraser is ___ the table.
a. in
b. on
c. under
KESIMPULAN
Hari ini kita belajar menggunakan preposition of place untuk menyebutkan lokasi benda.
👉 In = di dalam
👉 On = di atas
👉 Under = di bawah
Alhamdulillah, siswa mampu menjawab dengan baik, hanya beberapa yang perlu latihan tambahan menulis kalimat.
PENUTUP
That’s all for today.
Tugasmu di rumah: Tulislah 5 kalimat tentang lokasi benda-benda di kamar tidurmu menggunakan in, on, under.
See you next meeting,
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Nama Guru : Muhammad Al-Fathaan, S.Pd.
Satuan Pendidikan : SD AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG
Kelas / Semester : 5 / 1
Alokasi Waktu : 2 × 35 menit
Materi Pembelajaran : Asking and Telling the Price
Metode Pembelajaran : Cooperative Learning
Capaian Pembelajaran : Peserta didik mampu bertanya dan menjawab tentang harga suatu benda menggunakan ungkapan sederhana dengan benar.
Tujuan Pembelajaran : 1. Peserta didik mampu menanyakan harga suatu benda dengan ungkapan “How much is it?” atau “How much is the …?”.
2. Peserta didik mampu menjawab pertanyaan harga dengan pola “It is … rupiahs.”
3. Peserta didik mampu membuat dialog sederhana tentang jual beli (asking and telling the price).
Media Pembelajaran : Flashcard benda + label harga, kartu dialog, gambar proyektor, roda harga, worksheet.
✨ Hello Everyone!!
Welcome back to my Blog, still with me, Mr. Aan.
Hari ini kita akan belajar tentang Asking and Telling the Price 💰
Kalau kalian ingin membeli sesuatu, pasti kalian bertanya:
👉 “How much is it?” (Berapa harganya?)
Dan kalau menjawab, kita katakan:
👉 “It is … rupiahs.”
Mudah kan? Yuk kita latihan bersama!
MATERI PEMBELAJARAN
Asking the Price (Bertanya Harga)
How much is it?
How much is the bag?
How much is the book?
Telling the Price (Menjawab Harga)
It is five thousand rupiahs.
It is ten thousand rupiahs.
It is twenty thousand rupiahs.
Example Dialog
👦 : How much is the pen?
👧 : It is three thousand rupiahs.
Contoh Soal
1. Bagaimana menanyakan harga sebuah buku?
a. How much is the book?
b. What is the book?
c. Where is the book?
2. Complete the dialogue:
A : How much is the bag?
B : ___ is twenty thousand rupiahs.
a. He
b. It
c. She
3. Translate:
“Buku itu harganya lima ribu rupiah.”
a. It is five thousand rupiahs.
b. It is five rupiahs.
c. It is fifty rupiahs.
4. Which one is correct?
a. How much are it?
b. How much is it?
c. How it much is?
5. Fill in the blank:
A : How much is the pencil?
B : ___ is two thousand rupiahs.
a. It
b. They
c. He
KESIMPULAN
Hari ini kita belajar cara bertanya harga (How much is it?) dan menjawab harga (It is … rupiahs.).
👉 Gunakan How much is …? untuk bertanya harga.
👉 Gunakan It is … rupiahs. untuk menjawab.
Alhamdulillah, siswa mampu membuat dialog jual-beli sederhana.
PENUTUP
That’s all for today.
Tugasmu di rumah: Buatlah dialog singkat (4 kalimat) tentang bertanya dan menjawab harga benda yang ada di rumahmu.
See you next meeting,
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Nama Guru : Muhammad Al-Fathaan, S.Pd.
Satuan Pendidikan : SD AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG
Kelas / Semester : 6 / 1
Alokasi Waktu : 2 × 35 menit
Materi Pembelajaran : Let’s Go Shopping (Unit 3)
Metode Pembelajaran : Cooperative Learning
Capaian Pembelajaran : Peserta didik mampu mengenal kosakata tentang belanja, bertanya dan menjawab harga, serta membuat percakapan sederhana tentang jual beli.
Tujuan Pembelajaran : 1. Peserta didik mampu menyebutkan kosakata benda-benda di toko (shoes, bag, T-shirt, hat, dll).
2. Peserta didik mampu menanyakan harga dengan “How much is it?” dan “How much are they?”
3. .Peserta didik mampu menjawab harga dengan pola “It is … rupiahs.” atau “They are … rupiahs.”.
4. Peserta didik mampu membuat dialog sederhana tentang kegiatan berbelanja.
Media Pembelajaran : Flashcard benda dan harga, kartu dialog, roleplay belanja, worksheet kelompok.
✨ Hello Everyone!!
Welcome back to my Blog, still with me, Mr. Aan.
Hari ini kita akan belajar tentang Shopping
Kalau kamu pergi ke toko, biasanya kamu akan bertanya:
👉 “How much is it?” (untuk satu benda)
👉 “How much are they?” (untuk lebih dari satu benda)
Dan cara menjawabnya adalah:
👉 “It is … rupiahs.” (untuk satu benda)
👉 “They are … rupiahs.” (untuk lebih dari satu benda)
MATERI PEMBELAJARAN
Vocabulary (Kosa kata di Toko)
Shoes = Sepatu
Bag = Tas
Shirt = Kemeja
T-shirt = Kaos
Hat = Topi
Dress = Gaun
Skirt = Rok
Pants = Celana
Example Sentences:
How much is the bag? → It is fifty thousand rupiahs.
How much are the shoes? → They are one hundred thousand rupiahs.
Contoh Soal
1. “Berapa harga sepatu ini?” → English?
a. How much are the shoes?
b. How much is the shoes?
c. How many shoes are there?
2. Complete the dialogue:
A : How much is the T-shirt?
B : ___ is seventy thousand rupiahs.
a. He
b. They
c. It
3. Translate:
“Itu harganya seratus ribu rupiah.”
a. They are one hundred rupiahs.
b. It is one hundred thousand rupiahs.
c. It is one thousand rupiahs.
4. Which one is correct?
a. How much are the pants?
b. How much is the pants?
c. How much pants are?
5. Fill in the blank:
A : How much ___ the hats?
B : They are thirty thousand rupiahs.
a. is
b. are
c. am
KESIMPULAN
Hari ini kita belajar kosakata tentang belanja, serta kalimat tanya jawab harga.
👉 Gunakan How much is …? untuk satu benda.
👉 Gunakan How much are …? untuk lebih dari satu benda.
👉 Jawaban: It is … atau They are ….
Alhamdulillah, siswa bisa membuat percakapan sederhana tentang belanja di toko.
PENUTUP
That’s all for today.
Tugasmu di rumah: Buatlah dialog singkat (5 kalimat) tentang membeli sesuatu di toko dengan menggunakan How much is …? atau How much are …?.
See you next meeting,
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Komentar
Posting Komentar