Materi Kelas 2 dan 1 tanggal 11 November 2025

Nama Guru: Muhammad Al-Fathaan, S.Pd.
Satuan Pendidikan: SD Al-Azhar 3 Bandar Lampung
Kelas/Semester: 2 / 1
Alokasi Waktu: 2 × 35 menit
Materi Pembelajaran: Where is My Pencil?
Metode Pembelajaran: Discovery Learning
Capaian Pembelajaran (CP)

Siswa dapat mengucapkan dan menyebutkan kata depan (prepositions) dalam Bahasa Inggris dengan benar.
Siswa mampu menggunakan kata depan untuk menunjukkan posisi benda di dalam kelas.
Siswa dapat menyusun kalimat sederhana menggunakan prepositions melalui benda-benda di kelas.
Siswa mampu menggunakan kata depan yang berhubungan dengan jumlah benda (numbers).

Tujuan Pembelajaran (TP)

Siswa mengenal dan mengucapkan kata depan seperti in, on, under, behind, next to dengan lafal yang benar.
Siswa memahami arti dan penggunaan prepositions dalam kalimat sederhana.
Siswa dapat membuat kalimat tentang posisi benda di kelas, seperti “The pencil is on the table.”
Siswa aktif dan percaya diri saat menjawab pertanyaan tentang posisi benda di kelas.
Siswa menunjukkan sikap peduli, tertib, dan bertanggung jawab terhadap barang-barangnya sendiri.

Apersepsi

Guru menyapa siswa:
“Good morning, everyone! How are you today?”

Guru memperlihatkan sebuah pensil, lalu meletakkannya di atas meja sambil bertanya:
“Where is my pencil?”

Siswa menjawab bersama:
“It’s on the table!”

Guru tersenyum dan berkata:
“Very good! Hari ini kita akan belajar tentang prepositions (kata depan) dan benda-benda di dalam kelas.”

Media Pembelajaran

Audio/Video: Lagu “Where Is It?” (Dream English Kids / Super Simple Songs)
Visual: Flashcard bergambar benda-benda di kelas dan posisinya (book, bag, pencil, box, table, chair, ruler, dll.)
Realia: Benda nyata di kelas (pensil, buku, penghapus, tas, meja, kursi, kotak pensil)
Digital: Slide atau animasi prepositions (in, on, under, behind, next to)

Materi Pembelajaran

1. Vocabulary (Kosakata Baru)

English	Bahasa Indonesia
Pencil	Pensil
Book	Buku
Bag	Tas
Chair	Kursi
Table	Meja
Box	Kotak
Ruler	Penggaris

2. Prepositions (Kata Depan Tempat)

English	Bahasa Indonesia	Contoh Kalimat
in	di dalam	The pencil is in the box.
on	di atas	The book is on the table.
under	di bawah	The bag is under the chair.
behind	di belakang	The ruler is behind the book.
next to	di sebelah	The chair is next to the table.

3. Expressions

“Where is my pencil?” → “It’s on the table.”
“Where is your book?” → “It’s in my bag.”
“Where are the pencils?” → “They are in the box.”

4. Numbers with Prepositions

One pencil is on the table.
Two books are in the bag.
Three rulers are under the chair.

Latihan Soal

A. Pilihan Ganda (Choose the correct answer)

The pencil is _______ the box.
a. in ✅
b. on
c. under
The bag is _______ the chair.
a. behind
b. under ✅
c. in
The books are _______ the table.
a. on ✅
b. in
c. next
The chair is _______ the table.
a. next to ✅
b. under
c. in

B. Isian Singkat (Fill in the blanks)

The book is _______ the bag. → (in)
The pencil is _______ the table. → (on)
The ruler is _______ the chair. → (under)
The bag is _______ the desk. → (next to)

Kesimpulan

Hari ini siswa belajar tentang kata depan (prepositions) untuk menunjukkan posisi benda di kelas.
Siswa dapat membuat kalimat sederhana seperti:
“Where is my pencil?” – “It’s on the table.”

Penutup

Guru mengucapkan:
“Excellent work, everyone! Don’t forget to keep your things in the right place.”

Guru menutup pelajaran dengan salam:
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Nama Guru: Muhammad Al-Fathaan, S.Pd.
Satuan Pendidikan: SD Al-Azhar 3 Bandar Lampung
Kelas/Semester: 1 / 1
Alokasi Waktu: 2 × 35 menit
Materi Pembelajaran: It is a Red Square (Shapes)
Metode Pembelajaran: Project-Based Learning
Capaian Pembelajaran (CP)

Siswa dapat memahami dan menyebutkan berbagai bentuk dasar dalam bahasa Inggris (circle, square, triangle, rectangle).

Siswa mampu mendeskripsikan bentuk dan warna dengan menggunakan kalimat sederhana seperti It is a red square.

Siswa menunjukkan sikap percaya diri dan antusias dalam mengikuti kegiatan berbicara dan mewarnai.

Tujuan Pembelajaran (TP)

Siswa mengenal dan mengucapkan kosakata bentuk dasar dalam bahasa Inggris dengan benar.
Siswa dapat menggabungkan warna dan bentuk dalam kalimat sederhana seperti It is a blue circle.
Siswa mampu mengidentifikasi bentuk melalui kegiatan menggambar dan mewarnai.
Siswa dapat bernyanyi bersama lagu tentang shapes dengan penuh semangat.

Apersepsi

Guru menyapa siswa:
“Good morning, students! How are you today?”

Guru menampilkan gambar berbagai bentuk dan bertanya:
“What shape is this?” sambil menunjukkan gambar lingkaran, segitiga, dan persegi.
Siswa menjawab: “Circle!”, “Triangle!”, “Square!”

Guru menjelaskan:
“Good job! Today we are going to learn about shapes!”

Media Pembelajaran

Flashcard, Shapes

Materi Pembelajaran

1. Vocabulary (Kosakata Baru)

English	Bahasa Indonesia
Circle	Lingkaran
Square	Persegi
Triangle	Segitiga
Rectangle	Persegi Panjang
Red	Merah
Blue	Biru
Green	Hijau
Yellow	Kuning

2. Expressions

“What shape is this?” → “It’s a square.”
“What color is it?” → “It’s red.”
“It is a red square.”
“It is a blue circle.”
“It is a green triangle.”

Latihan Soal

A. Pilihan Ganda (Choose the correct answer)

It is a _______. (lingkaran biru)
a. red triangle
b. blue circle ✅
c. green square
The shape is _______. (persegi merah)
a. red square ✅
b. blue triangle
c. yellow circle
What color is the triangle?
a. It’s blue.
b. It’s green. ✅
c. It’s red.
What shape is this?
a. It’s a rectangle. ✅
b. It’s a color.
c. It’s a pencil.

B. Isian Singkat (Fill in the blanks)

It is a _______ circle. → (blue)
It is a _______ triangle. → (green)
It is a _______ square. → (red)

Kesimpulan

Hari ini siswa belajar mengenal bentuk (shapes) dan warna (colors) dalam bahasa Inggris.
Siswa mampu menyebutkan dan mendeskripsikan bentuk dengan kalimat sederhana seperti It is a red square.
Siswa juga bernyanyi bersama dan membuat karya menggambar bentuk berwarna.

Penutup

Guru mengucapkan:
“Excellent work, everyone! You are very creative!”

Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam:
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

EDUCATIONAL BLOG

Cari Blog Ini