Materi Kelas 2 dan 1 tanggal 18 November 2025

 

Nama Guru: Muhammad Al-Fathaan, S.Pd.
Satuan Pendidikan: SD Al-Azhar 3 Bandar Lampung
Kelas/Semester: 2 / 1
Alokasi Waktu: 2 × 35 menit
Materi Pembelajaran: That’s a Ship!
Metode Pembelajaran: Discovery Learning
Capaian Pembelajaran (CP)

• Siswa dapat mengenal dan mengucapkan kosakata tentang alat transportasi (transportations and vehicles).

• Siswa dapat memahami perbedaan alat transportasi darat, laut, dan udara.

• Siswa mampu menyebutkan nama-nama alat transportasi dalam bahasa Inggris dengan lafal yang benar.

• Siswa dapat menggunakan kalimat sederhana untuk menyebutkan dan mendeskripsikan alat transportasi.

Tujuan Pembelajaran (TP)

• Siswa mengenal dan menghafal kosakata tentang alat transportasi (ship, car, bus, airplane, train, bike, dll.).

• Siswa dapat membedakan alat transportasi berdasarkan tempat berjalannya (on land, on water, in the air).

• Siswa dapat membuat kalimat sederhana seperti “That’s a car!” atau “It’s a ship.”

• Siswa menunjukkan sikap aktif, senang belajar, dan menghargai alat transportasi sebagai sarana penting dalam kehidupan sehari-hari.

Apersepsi

Guru menyapa siswa:
“Good morning, everyone! How are you today?”

Guru memperlihatkan gambar mobil, sepeda, dan kapal, lalu bertanya:
“What is this?”

Siswa menjawab bersama:
“It’s a car!” / “That’s a ship!”

Guru menjelaskan bahwa hari ini siswa akan belajar tentang transportations — alat-alat yang digunakan untuk pergi ke berbagai tempat.

Media Pembelajaran

• Audio/Video: Lagu anak “Transport Song” (by Dream English Kids atau Cocomelon).

• Visual: Flashcard dan gambar alat transportasi (car, bus, train, airplane, ship, bike, truck, helicopter).

• Realia: Mainan mobil, bus mini, kapal mainan, dan pesawat kertas.

• Digital: Slide PowerPoint / animasi alat transportasi di darat, laut, dan udara.

Materi Pembelajaran

1. Vocabulary (Kosakata Baru)

English	Bahasa Indonesia
Car	Mobil
Bus	Bis
Train	Kereta api
Bicycle	Sepeda
Motorcycle	Sepeda motor
Airplane	Pesawat terbang
Helicopter	Helikopter
Ship	Kapal
Boat	Perahu
Truck	Truk
Ambulance	Ambulans
Fire truck	Mobil pemadam
Van	Mobil boks
Hot air balloon	Balon udara

2. Transportation Categories

Jenis	Contoh	Kalimat
Land (Darat)	car, bus, bike, train, truck	“That’s a car.”
Water (Laut)	ship, boat	“That’s a ship.”
Air (Udara)	airplane, helicopter, hot air balloon	“That’s an airplane.”

3. Expressions

• “What is that?” → “That’s a car.”

• “What is this?” → “This is a bus.”

• “Is it a ship?” → “Yes, it is.” / “No, it isn’t.”

• “Where does it go?” → “It goes on the water.”

Latihan Soal

A. Pilihan Ganda (Choose the correct answer)

1. That’s a _______. It goes on the water.
   a. car
   b. ship ✅
   c. bike

2. It goes in the sky. It’s an _______.
   a. bus
   b. airplane ✅
   c. train

3. That’s a _______. It goes on the road.
   a. boat
   b. car ✅
   c. helicopter

4. What is that? It’s a _______.
   a. hot air balloon ✅
   b. bag
   c. table

B. Isian Singkat (Fill in the blanks)

1. It’s a _______. It goes on the sea. → (ship)

2. That’s a _______. It goes on the road. → (bus)

3. It’s an _______. It flies in the sky. → (airplane)

4. That’s a _______. It can carry people on water. → (boat)

Kesimpulan

Hari ini siswa belajar mengenal berbagai jenis alat transportasi dan cara mengucapkannya dalam bahasa Inggris.
Siswa dapat menyebutkan dan mengklasifikasikan alat transportasi berdasarkan tempat berjalannya, serta menjawab pertanyaan sederhana seperti:
“What is that?” → “That’s a ship.”

Penutup

Guru mengucapkan:
“Excellent job, everyone! You are now little transport experts!”

Guru menutup pelajaran dengan salam:

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Nama Guru: Muhammad Al-Fathaan, S.Pd.
Satuan Pendidikan: SD Al-Azhar 3 Bandar Lampung
Kelas/Semester: 1 / 1
Alokasi Waktu: 2 × 35 menit
Materi Pembelajaran: My Face
Metode Pembelajaran: Demonstration and Song Method
Capaian Pembelajaran (CP)

Siswa dapat memahami dan menyebutkan bagian-bagian wajah dalam bahasa Inggris dengan benar (eye, nose, mouth, ear, hair, head, face).

Siswa mampu menanyakan dan menjawab tentang bagian wajah menggunakan ekspresi sederhana seperti What is this? – It’s my nose.

Siswa menunjukkan rasa percaya diri dan antusiasme dalam berpartisipasi pada kegiatan berbicara dan bernyanyi.

Tujuan Pembelajaran (TP)

• Siswa mengenal kosakata bagian-bagian wajah (parts of face) dalam bahasa Inggris.

• Siswa mampu menggunakan ekspresi sederhana untuk menyebutkan bagian wajah.

• Siswa dapat menyanyikan lagu My Face Song dengan pelafalan yang benar.

• Siswa menunjukkan partisipasi aktif dalam permainan menunjuk bagian wajah sesuai instruksi guru.

Apersepsi

Guru menyapa siswa:
“Good morning, students! How are you today?”

Guru menunjukkan gambar wajah kartun dan bertanya:
“What is this?” (menunjuk mata, hidung, mulut, dll.)
Siswa menjawab: “Eye!”, “Nose!”, “Mouth!”

Guru menjelaskan:
“Good job! Today we are going to learn about My Face!”

Media Pembelajaran

Flashcard bagian wajah (eye, nose, mouth, ear, hair, head, face), Wajah

Materi Pembelajaran

1. Vocabulary (Kosakata Baru)

English	Bahasa Indonesia
Face	Wajah
Head	Kepala
Hair	Rambut
Eye	Mata
Ear	Telinga
Nose	Hidung
Mouth	Mulut

2. Expressions

• “What is this?” → “It’s my eye.”

• “What are these?” → “They are my ears.”

• “Touch your nose!”

• “Show me your mouth!”

Latihan Soal

A. Pilihan Ganda (Choose the correct answer)

1. What is this? (menunjuk mata)
   a. It’s my nose.
   b. It’s my eye. ✅
   c. It’s my mouth.

2. What are these? (dua telinga)
   a. They are my ears. ✅
   b. It’s my ear.
   c. It’s my hair.

3. Which part do you use to smell?
   a. Ear
   b. Nose ✅
   c. Eye

4. “Touch your head!” → Siswa harus menyentuh…
   a. Kepala ✅
   b. Hidung
   c. Mata

B. Isian Singkat (Fill in the blanks)

1. I have two _______. → (eyes)

2. This is my _______. → (nose)

3. I can smile with my _______. → (mouth)

Kesimpulan

Hari ini siswa belajar tentang bagian-bagian wajah (my face) dalam bahasa Inggris.
Siswa dapat menyebutkan dan menunjukkan bagian wajah dengan benar menggunakan kalimat sederhana.
Siswa juga bernyanyi dan bermain sambil mempraktikkan ekspresi “Touch your nose!” atau “Show me your eyes!”

Penutup

Guru mengucapkan:
“Excellent, everyone! You did a great job today!”

Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam:

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.