Materi Kelas 3 dan 2 tanggal 24 November 2025

Nama Guru: Muhammad Al-Fathaan, S.Pd.
Satuan Pendidikan: SD Al-Azhar 3 Bandar Lampung
Kelas/Semester: 3 / 1
Alokasi Waktu: 2 × 35 menit
Materi Pembelajaran: Things in the Classroom
Metode Pembelajaran: Project-Based Learning
Capaian Pembelajaran (CP)

• Siswa dapat memahami dan menyebutkan nama-nama benda yang ada di dalam kelas dalam bahasa Inggris.

• Siswa mampu menanyakan dan menjawab tentang letak benda di kelas menggunakan preposisi sederhana seperti on, in, under, next to.

• Siswa dapat menggunakan kalimat sederhana untuk mendeskripsikan benda di dalam kelas.

• Siswa menunjukkan sikap percaya diri, kerjasama, dan peduli terhadap kebersihan lingkungan kelas.

Tujuan Pembelajaran (TP)

• Siswa mengenal dan mengucapkan kosakata tentang benda-benda di dalam kelas dengan benar.

• Siswa mampu menggunakan preposisi tempat (on, in, under, next to) dalam kalimat sederhana.

• Siswa dapat menyusun kalimat deskriptif tentang posisi benda di kelas.

• Siswa bekerja sama dalam kelompok untuk membuat poster “My Classroom Things.”

Apersepsi

Guru menyapa siswa:
“Good morning, everyone! How are you today?”

Guru memperlihatkan sebuah kotak berisi alat tulis dan bertanya:
“What is this?” (sambil menunjukkan pensil, buku, penghapus, dll)
Siswa menjawab: “Pencil!”, “Book!”, “Eraser!”

Guru menjelaskan:
“Good job! Today we are going to learn about things in the classroom!”

Media Pembelajaran

• Audio/Video: Lagu “What’s This? Classroom Song” (Dream English Kids)

• Visual: Flashcard bergambar benda-benda kelas (book, pen, bag, ruler, board, chair, desk, eraser, etc.)

• Realia: Benda asli di kelas (buku, pensil, tas, papan tulis, kursi, meja)

• Digital: LCD/Proyektor untuk menampilkan animasi posisi benda di kelas

• Produk Siswa: Poster mini “My Classroom Things”

Materi Pembelajaran

1. Vocabulary (Kosakata Baru)

English	Bahasa Indonesia
Book	Buku
Bag	Tas
Pencil	Pensil
Ruler	Penggaris
Eraser	Penghapus
Desk	Meja
Chair	Kursi
Board	Papan tulis
Pen	Pulpen
Bag	Tas
Table	Meja
Window	Jendela
Door	Pintu

2. Prepositions of Place (Kata Depan Tempat)

English	Bahasa Indonesia	Contoh Kalimat
on	di atas	The book is on the table.
in	di dalam	The pen is in the bag.
under	di bawah	The ruler is under the chair.
next to	di sebelah	The bag is next to the desk.

3. Expressions

• “What is this?” → “It’s a book.”

• “What are these?” → “They are pencils.”

• “Where is the ruler?” → “It’s on the desk.”

• “Where is the bag?” → “It’s under the chair.”

Latihan Soal

A. Pilihan Ganda (Choose the correct answer)

1. The book is _______ the table.
   a. in
   b. on ✅
   c. under

2. What is this? It’s a _______.
   a. desk ✅
   b. window
   c. door

3. The bag is _______ the chair.
   a. on
   b. under ✅
   c. next

4. What are these?
   a. It’s a pencil.
   b. They are pens. ✅
   c. It’s an eraser.

B. Isian Singkat (Fill in the blanks)

1. The pen is _______ the bag. → (in)

2. The ruler is _______ the chair. → (under)

3. It’s a _______. → (book)

Kesimpulan

Hari ini siswa belajar tentang benda-benda di dalam kelas, kosakata, serta cara menjelaskan letaknya menggunakan prepositions of place.
Siswa juga berlatih berbicara dan bekerja sama dalam membuat proyek sederhana “My Classroom Things.”

Penutup

Guru mengucapkan:
“Excellent work, everyone! You are amazing!”

Guru menutup dengan doa dan salam:
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Nama Guru: Muhammad Al-Fathaan, S.Pd.
Satuan Pendidikan: SD Al-Azhar 3 Bandar Lampung
Kelas/Semester: 2 / 1
Alokasi Waktu: 2 × 35 menit
Materi Pembelajaran: What is the Day? (Days and Months)
Metode Pembelajaran: Discovery Learning
Capaian Pembelajaran (CP)

• Siswa dapat mengenal dan mengucapkan nama-nama hari dalam seminggu dengan benar.

• Siswa mampu menyebutkan nama-nama bulan dalam setahun dengan benar.

• Siswa dapat menanyakan dan menjawab pertanyaan tentang hari dan bulan dalam percakapan sederhana.

• Siswa menunjukkan sikap percaya diri, senang belajar, dan mampu mengaitkan hari serta bulan dengan kegiatan sehari-hari.

Tujuan Pembelajaran (TP)

• Siswa mengenal dan menyebutkan days of the week dan months of the year dalam bahasa Inggris.

• Siswa dapat menjawab pertanyaan “What day is it today?” dan “What month is it now?”.

• Siswa dapat membuat kalimat sederhana menggunakan on + day dan in + month.

• Siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan bernyanyi, bermain, dan percakapan tentang hari dan bulan.

Apersepsi

Guru menyapa siswa:
“Good morning, everyone! How are you today?”

Guru menulis di papan:
Sunday, Monday, Tuesday... lalu bertanya:
“What are these words?”

Siswa menjawab: “Days!”

Guru melanjutkan:
“Good! Now look at this — January, February, March... what are these?”

Siswa menjawab: “Months!”

Guru berkata:
“Excellent! Today, we will learn about days of the week and months of the year!”

Media Pembelajaran

• Audio/Video: Lagu “Days of the Week Song” dan “Months of the Year Song” (Super Simple Songs / Dream English Kids).

• Visual: Flashcard warna-warni nama hari dan bulan.

• Realia: Kalender sekolah / kalender kelas.

• Digital: Slide animasi tentang urutan hari dan bulan.

Materi Pembelajaran

1. Days of the Week (Nama-nama Hari)

English	Bahasa Indonesia
Sunday	Minggu
Monday	Senin
Tuesday	Selasa
Wednesday	Rabu
Thursday	Kamis
Friday	Jumat
Saturday	Sabtu

Example Sentences:

• Today is Monday.

• I go to school on Monday.

• I play football on Saturday.

• We go to the mosque on Friday.

2. Months of the Year (Nama-nama Bulan)

English	Bahasa Indonesia
January	Januari
February	Februari
March	Maret
April	April
May	Mei
June	Juni
July	Juli
August	Agustus
September	September
October	Oktober
November	November
December	Desember

Example Sentences:

• My birthday is in May.

• We start school in July.

• We celebrate Independence Day in August.

• It’s rainy in December.

3. Expressions

Asking about Days and Months

• “What day is it today?” → “It’s Monday.”

• “What day comes after Tuesday?” → “Wednesday.”

• “What month is it now?” → “It’s August.”

• “When is your birthday?” → “My birthday is in May.”

4. Grammar Focus

• Gunakan on untuk hari → on Monday, on Friday, on Sunday.

• Gunakan in untuk bulan → in January, in March, in October.

Latihan Soal

A. Pilihan Ganda (Choose the correct answer)

1. What day comes after Thursday?
   a. Wednesday
   b. Friday ✅
   c. Sunday

2. I go to school on _______.
   a. Sunday
   b. Monday ✅
   c. Saturday

3. What month is before April?
   a. March ✅
   b. May
   c. June

4. When is Indonesia’s Independence Day?
   a. In July
   b. In August ✅
   c. In September

B. Isian Singkat (Fill in the blanks)

1. The day after Sunday is _______. → (Monday)

2. I go to the mosque on _______. → (Friday)

3. My birthday is in _______. → (May)

4. We celebrate New Year in _______. → (January)

Kesimpulan

Hari ini siswa belajar mengenal hari dan bulan dalam bahasa Inggris, serta bagaimana menanyakannya dalam percakapan.
Siswa dapat menjawab pertanyaan seperti:
“What day is it today?” → “It’s Monday.”
“What month is it now?” → “It’s July.”

Penutup

Guru mengucapkan:
“Excellent job, everyone! You all know the days and months now!”

Guru menutup pelajaran dengan salam:

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.