Materi kelas 3 tanggal 21 November 2025

 

Nama Guru: Muhammad Al-Fathaan, S.Pd.
Satuan Pendidikan: SD Al-Azhar 3 Bandar Lampung
Kelas/Semester: 3 / 1
Alokasi Waktu: 2 × 35 menit
Materi Pembelajaran: How to Tell the Time
Metode Pembelajaran: Discovery Learning
Capaian Pembelajaran (CP)

Siswa dapat memahami kosakata dan ungkapan sederhana untuk menyebutkan waktu dalam bahasa Inggris.
Siswa dapat menanyakan dan menjawab pertanyaan tentang waktu menggunakan ekspresi yang tepat.
Siswa dapat membedakan penggunaan “past” dan “to” dalam menyatakan waktu.
Siswa menunjukkan sikap aktif, percaya diri, dan antusias dalam berlatih percakapan sederhana.

Tujuan Pembelajaran (TP)

• Siswa mengenal dan mengucapkan kosakata tentang waktu (hour, minute, o’clock, half past, quarter past, quarter to).

• Siswa memahami dua cara menyebutkan waktu dalam bahasa Inggris.

• Siswa dapat menanyakan waktu menggunakan “What time is it?” dan menjawabnya dengan benar.

• Siswa berpartisipasi aktif dalam simulasi atau permainan jam.

Apersepsi

Guru menyapa siswa:
“Good morning, students! How are you today?”

Guru menunjukkan gambar jam dinding besar dan bertanya:
“What is this?”
Siswa menjawab: “Clock!”

Guru memutar audio pendek suara jam berdetak, lalu bertanya:
“Do you know how to tell the time in English?”

Guru menjelaskan bahwa hari ini kita akan belajar bagaimana menyebutkan waktu (telling the time) dalam bahasa Inggris dengan cara yang menyenangkan.

Media Pembelajaran

• Audio/Video: Lagu “What Time Is It?” (Kids English Song)

• Visual: Gambar jam (wall clock, alarm clock, watch)

• Realia: Jam dinding / jam tangan nyata di kelas

• Digital: LCD/Proyektor untuk menampilkan animasi jarum jam

Materi Pembelajaran

1. Vocabulary (Kosakata Baru)

English Word	Bahasa Indonesia
Clock	Jam dinding
Watch	Jam tangan
Hour	Jam
Minute	Menit
Second	Detik
O’clock	Tepat jam
Half past	Setengah lewat
Quarter past	Seperempat lewat
Quarter to	Seperempat menuju
a.m.	Pagi - siang
p.m.	Sore - malam

2. Grammar Focus (Telling the Time)

1️⃣ Cara pertama: Hour + Minutes

• 6:25 → It’s six twenty-five

• 8:05 → It’s eight O-five

2️⃣ Cara kedua: Minutes + past/to + Hour

• 2:35 → It’s twenty-five to three

• 11:20 → It’s twenty past eleven

• 7:15 → It’s a quarter past seven

• 12:45 → It’s a quarter to one

• 3:30 → It’s half past three

• 10:00 → It’s ten o’clock

---

3. Expressions

• “What time is it?” → “It’s seven o’clock.”

• “Could you tell me the time, please?” → “It’s half past ten.”

• “When does the class start?” → “It starts at eight o’clock.”

Latihan Soal

A. Pilihan Ganda (Choose the correct answer)

1. It’s 3:00. It’s __________.
   a. three o’clock ✅
   b. half past three
   c. a quarter to three

2. It’s 4:15. It’s __________.
   a. a quarter past four ✅
   b. half past four
   c. four o’clock

3. It’s 9:30. It’s __________.
   a. a quarter to nine
   b. half past nine ✅
   c. nine o’clock

4. It’s 7:45. It’s __________.
   a. a quarter to eight ✅
   b. a quarter past seven
   c. half past seven

B. Isian Singkat (Fill in the blanks)

1. It’s half _______ seven. → (past)

2. It’s a quarter _______ nine. → (to)

3. “What time is it?” → “It’s _______ o’clock.” → (ten)

Kesimpulan

Hari ini siswa belajar tentang cara menyebutkan waktu dalam bahasa Inggris.
Siswa dapat:

• Mengucapkan jam dengan benar menggunakan “o’clock”, “half past”, “quarter past/to”.

• Menanyakan waktu dengan kalimat “What time is it?”

• Menjawab dengan ekspresi sederhana seperti “It’s ten o’clock.”

Penutup

Guru memberikan apresiasi:
“Excellent, everyone! You all can tell the time in English!”

Guru menutup dengan doa dan pesan:
“Always be on time and manage your time wisely.”

Guru mengakhiri pelajaran dengan salam:

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.