Materi Kelas 3 Tanggal 24 April 2026

 

Nama Guru: Muhammad Al-Fathaan, S.Pd
Satuan Pendidikan: SD Al-Azhar 3 Bandar Lampung
Kelas/Semester: 3 / 2
Alokasi Waktu: 2 × 35 menit
Materi Pembelajaran: Describing Classroom
Metode Pembelajaran: Think-Pair-Share
Capaian Pembelajaran:

Peserta didik mampu:

• Mengenal kosakata tentang kondisi kelas dalam Bahasa Inggris
• Memahami kalimat sederhana untuk mendeskripsikan kelas
• Menyimak dan menirukan pengucapan dengan benar
• Menggunakan kalimat sederhana dalam komunikasi

Tujuan Pembelajaran (TP)

Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu:

• Menggunakan kalimat “My classroom is …” dengan benar
• Menyebutkan minimal 3 kondisi kelas (clean, big, dirty, dll)
• Membaca kalimat sederhana dengan lancar
• Menulis kalimat sederhana tentang kelas

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Peserta didik mengingat kosakata tentang kondisi kelas, memahami pola kalimat “My classroom is…”, kemudian berlatih melalui kegiatan Think-Pair-Share, membaca, dan menulis untuk memperkuat pemahaman.

Apersepsi

Guru membuka pembelajaran dengan salam dan doa:
“Good morning, students! How are you today?”

Guru melakukan absensi singkat.

Guru melakukan review kosakata:
“Clean, dirty, big, small”

Guru melakukan ice breaking:
Tebak gambar (guru menunjukkan gambar → siswa menyebutkan)

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran:
“Today we will describe our classroom.”

Media Pembelajaran

• Gambar kondisi kelas (clean, dirty, big, small)
• Flashcards
• Papan tulis & spidol
• LKPD

Materi Pembelajaran

Describing Classroom

Kosakata:

• Clean = bersih
• Dirty = kotor
• Big = besar
• Small = kecil

Pola Kalimat:

• My classroom is + adjective

Contoh:

• My classroom is clean
• My classroom is big

Latihan Soal

A. Pilihan Ganda

1. My classroom is ______ (bersih)
   a. dirty
   b. clean
   c. small
2. Big artinya…
   a. kecil
   b. besar
   c. kotor
3. My classroom is ______ (kotor)
   a. clean
   b. big
   c. dirty
4. Small artinya…
   a. kecil
   b. besar
   c. bersih
5. My classroom is ______
   a. run
   b. clean
   c. eat

B. Isian Singkat

1. My classroom is ______ (clean)
2. My classroom is ______ (big)
3. My classroom is ______ (small)

Kesimpulan

Peserta didik belajar mendeskripsikan kondisi kelas menggunakan kalimat sederhana “My classroom is…”. Pembelajaran dilakukan melalui kegiatan berpasangan, membaca, dan menulis sehingga siswa lebih aktif dan memahami materi dengan baik.