Nama Guru: Muhammad Al-Fathaan, S.Pd
Satuan Pendidikan: SD Al-Azhar 3 Bandar Lampung
Kelas/Semester: 1 / 2
Alokasi Waktu: 2 × 35 menit
Materi Pembelajaran: Introducing “I like …”
Metode Pembelajaran: Direct Instruction + Games
Capaian Pembelajaran
Peserta didik mampu:
- Mengenal kosakata buah dalam Bahasa Inggris
- Menyimak dan menirukan kalimat sederhana “I like …”
- Menjawab pertanyaan sederhana tentang kesukaan
- Berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu:
- Menyebutkan nama buah dalam Bahasa Inggris
- Menggunakan kalimat sederhana “I like …”
- Menjawab pertanyaan “What do you like?”
- Berani berbicara dalam Bahasa Inggris secara sederhana
Alur Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dikenalkan kosakata buah melalui gambar (mindful), kemudian memahami makna melalui tanya jawab sederhana (meaningful), dan memperkuat pemahaman melalui permainan dan aktivitas berpasangan (joyful), sehingga siswa mampu mengungkapkan kesukaan dengan percaya diri.
Apersepsi
Guru membuka pembelajaran dengan salam dan doa:
“Good morning, students! How are you today?”
Guru melakukan absensi singkat.
Guru menunjukkan gambar buah.
Guru berkata:
“I like apples”
Siswa menirukan.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran:
“Today we will learn how to say what we like.”
Media Pembelajaran
- Gambar buah (apple, banana, orange, mango, dll)
- Flashcards buah
- Papan tulis & spidol
- LKPD sederhana
Materi Pembelajaran
Kosakata Buah:
- Apple (apel)
- Banana (pisang)
- Orange (jeruk)
- Mango (mangga)
- Watermelon (semangka)
Pola Kalimat:
- I like + buah
- What do you like?
Contoh:
- I like apples
- I like bananas
- What do you like?
- I like mango
Latihan Soal
A. Pilihan Ganda (10 Soal)
-
I like ______.
a. apple
b. chair
c. book -
Banana berarti ______.
a. apel
b. pisang
c. jeruk -
What do you like?
a. I like apples
b. Table
c. Bag -
Orange adalah ______.
a. sayur
b. buah
c. minuman -
I like ______ (mangga).
a. mango
b. milk
c. rice -
Apple berarti ______.
a. apel
b. pisang
c. anggur -
I like ______ (pisang).
a. apple
b. banana
c. orange -
Watermelon adalah ______.
a. semangka
b. apel
c. mangga -
What do you like?
a. I like mango
b. Pencil
c. Book -
I like ______ (jeruk).
a. orange
b. apple
c. banana
B. Isian Singkat (10 Soal)
- I like ______ (apel).
- I like ______ (pisang).
- I like ______ (mangga).
- I like ______ (jeruk).
- I like ______ (semangka).
Kesimpulan
Peserta didik belajar mengungkapkan kesukaan menggunakan kalimat sederhana “I like …” dengan kosakata buah. Pembelajaran dilakukan secara interaktif melalui permainan dan aktivitas berpasangan sehingga siswa lebih percaya diri dalam berbicara.
Penutup
Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran.
Refleksi:
“Apa yang kamu pelajari hari ini?”
Guru bertanya:
“What do you like?”
Siswa menjawab secara lisan.
Guru memberikan motivasi:
“Excellent, students!”
Guru menutup dengan doa dan salam:
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Nama Guru: Muhammad Al-Fathaan, S.Pd
Satuan Pendidikan: SD Al-Azhar 3 Bandar Lampung
Kelas/Semester: 2 / 2
Alokasi Waktu: 2 × 35 menit
Materi Pembelajaran: Identifying Food and Drink
Metode Pembelajaran: Direct Instruction + Games
Capaian Pembelajaran:
Peserta didik mampu:
- Mengenal kosakata sederhana tentang makanan dan minuman
- Menyimak dan menirukan pengucapan kosakata dengan benar
- Merespon pertanyaan sederhana tentang makanan dan minuman
- Berpartisipasi dalam aktivitas pembelajaran secara aktif
Tujuan Pembelajaran (TP)
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu:
- Menyebutkan kosakata makanan dan minuman (fried chicken, rice, milk, juice)
- Menirukan pengucapan kosakata dengan benar
- Menjawab pertanyaan sederhana seperti “Do you like…?”
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Peserta didik diperkenalkan kosakata makanan dan minuman melalui gambar dan pengucapan langsung (mindful), kemudian memahami makna melalui tanya jawab sederhana (meaningful), dan memperkuat pemahaman melalui permainan interaktif dan kerja berpasangan (joyful), sehingga pembelajaran menjadi menyenangkan dan mudah dipahami.
Apersepsi
Guru membuka pembelajaran dengan salam dan doa:
“Good morning, students! How are you today?”
Guru melakukan absensi singkat.
Guru bertanya:
“Apa makanan favoritmu?”
Guru mengaitkan dengan Bahasa Inggris:
“In English, makanan adalah food, dan minuman adalah drink.”
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran:
“Today we will learn about food and drink.”
Media Pembelajaran
- Gambar makanan dan minuman
- Flashcards (fried chicken, rice, milk, juice)
- Papan tulis & spidol
- LKPD sederhana
Materi Pembelajaran
Kosakata:
- Fried chicken (ayam goreng)
- Rice (nasi)
- Milk (susu)
- Juice (jus)
Contoh Kalimat:
- I like fried chicken
- I like rice
- Do you like milk?
- Yes, I do / No, I don’t
Latihan Soal
A. Pilihan Ganda (10 Soal)
- I like ______.
a. milk
b. table
c. book - ______ is a drink.
a. Rice
b. Milk
c. Chicken - Fried chicken adalah ______.
a. minuman
b. makanan
c. buah - Do you like juice?
a. Yes, I do
b. Table
c. Pencil - Rice berarti ______.
a. roti
b. nasi
c. susu - Juice adalah ______.
a. makanan
b. minuman
c. sayur - I like ______ (ayam goreng).
a. milk
b. fried chicken
c. rice - Milk berarti ______.
a. susu
b. air
c. teh - Do you like rice?
a. Yes, I do
b. Chair
c. Bag - ______ is food.
a. Juice
b. Milk
c. Rice
B. Isian Singkat (5 Soal)
- I like ______ (nasi).
- ______ is a drink (susu).
- I like ______ (jus).
- Do you like ______ (ayam goreng)?
- ______ is food (nasi).
Kesimpulan
Peserta didik belajar mengenal kosakata makanan dan minuman dalam Bahasa Inggris serta mampu merespon pertanyaan sederhana. Pembelajaran dilakukan secara interaktif melalui permainan dan aktivitas yang menyenangkan sehingga siswa lebih mudah memahami materi.
Penutup
Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran.
Refleksi:
“Apa yang kamu pelajari hari ini?”
Guru bertanya:
“What do you like?”
“Do you like milk?”
Siswa menjawab secara lisan.
Guru memberikan motivasi:
“Excellent, students!”
Guru menutup dengan doa dan salam:
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Komentar
Posting Komentar