EDUCATIONAL BLOG

  Nama Guru:  Muhammad Al-Fathaan, S.Pd Satuan Pendidikan:  SD Al-Azhar 3 Bandar Lampung Kelas/Semester:  3 / 2 Alokasi Waktu:  2 × 35 menit Materi Pembelajaran:  Describing Classroom Metode Pembelajaran:  Think-Pair-Share Capaian Pembelajaran: Peserta didik mampu: Mengenal kosakata tentang kondisi kelas dalam Bahasa Inggris Memahami kalimat sederhana untuk mendeskripsikan kelas Menyimak dan menirukan pengucapan dengan benar Menggunakan kalimat sederhana dalam komunikasi Tujuan Pembelajaran (TP) Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu: Menggunakan kalimat “My classroom is …” dengan benar Menyebutkan minimal 3 kondisi kelas (clean, big, dirty, dll) Membaca kalimat sederhana dengan lancar Menulis kalimat sederhana tentang kelas Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Peserta didik mengingat kosakata tentang kondisi kelas, memahami pola kalimat “My classroom is…”, kemudian berlatih melalui kegiatan Think-Pair-Share, membaca, dan menulis ...

  Nama Guru:  Muhammad Al-Fathaan, S.Pd Satuan Pendidikan:  SD Al-Azhar 3 Bandar Lampung Kelas/Semester:  2 / 2 Alokasi Waktu:  2 × 35 menit Materi Pembelajaran:  Using “It is…” and “It has…” Metode Pembelajaran:  Think-Pair-Share Capaian Pembelajaran: Peserta didik mampu: Memahami penggunaan kalimat sederhana “It is…” dan “It has…” Menyimak dan menirukan kalimat dengan pengucapan yang benar Mengidentifikasi hewan dan bagian tubuhnya Menggunakan kalimat sederhana dalam konteks lisan Tujuan Pembelajaran (TP) Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu: Membuat kalimat sederhana menggunakan “It is…” Membuat kalimat sederhana menggunakan “It has…” Menyebutkan ciri-ciri hewan secara sederhana Berlatih berbicara melalui kegiatan Think-Pair-Share Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Peserta didik mengingat kembali kosakata bagian tubuh hewan, memahami struktur kalimat “It is…” dan “It has…”, kemudian berlatih melalui tanya jawab, permainan, ...

Nama Guru: Muhammad Al-Fathaan, S.Pd. Satuan Pendidikan: SD Al-Azhar 3 Bandar Lampung Kelas/Semester: 4 / 2 Alokasi Waktu: 2 × 35 menit Materi Pembelajaran: Using “by + transportation” Metode Pembelajaran: Inquiry + Think Pair Share (TPS) Capaian Pembelajaran: Peserta didik mampu: Memahami penggunaan “by + transportation” Menyimak dan menirukan pelafalan kalimat sederhana Mengidentifikasi cara pergi ke sekolah dalam Bahasa Inggris Menggunakan pola kalimat sederhana dalam konteks sehari-hari Tujuan Pembelajaran (TP) Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu: Menggunakan pola kalimat “I go to school by …” Menyebutkan jenis transportasi dalam kalimat sederhana Melakukan percakapan sederhana tentang cara pergi ke sekolah Menulis kalimat sederhana menggunakan “by + transportation” Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Peserta didik mengamati contoh kalimat, memahami penggunaan kata “by”, berdiskusi melalui kegiatan inquiry, berlatih seca...

  Nama Guru:  Muhammad Al-Fathaan, S.Pd Satuan Pendidikan: SD Al-Azhar 3 Bandar Lampung Kelas/Semester: 1 / 2 Alokasi Waktu: 2 × 35 menit Materi Pembelajaran: Sentences about Family & Using “Have” Metode Pembelajaran: Direct Instruction + Learning by Doing Capaian Pembelajaran: Peserta didik mampu: Memahami penggunaan kalimat sederhana menggunakan “have” Menyimak dan menirukan kalimat dengan pengucapan yang benar Mengidentifikasi anggota keluarga Menggunakan kalimat sederhana dalam konteks lisan Tujuan Pembelajaran (TP) Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu: Menggunakan kalimat sederhana dengan “have” Menjawab pertanyaan tentang keluarga Menyebutkan anggota keluarga yang dimiliki Berlatih berbicara melalui tanya jawab sederhana Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Peserta didik mengingat kembali kosakata anggota keluarga, memahami penggunaan kalimat “have”, kemudian berlatih melalui tanya jawab dan permainan sederha...

Nama Guru: Muhammad Al-Fathaan, S.Pd Satuan Pendidikan: SD Al-Azhar 3 Bandar Lampung Kelas/Semester: 2 / 2 Alokasi Waktu: 2 × 35 menit Materi Pembelajaran: Using “It is…” and “It has…” Metode Pembelajaran: Think-Pair-Share Capaian Pembelajaran: Peserta didik mampu: Memahami penggunaan kalimat sederhana “It is…” dan “It has…” Menyimak dan menirukan kalimat dengan pengucapan yang benar Mengidentifikasi hewan dan bagian tubuhnya Menggunakan kalimat sederhana dalam konteks lisan Tujuan Pembelajaran (TP) Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu: Membuat kalimat sederhana menggunakan “It is…” Membuat kalimat sederhana menggunakan “It has…” Menyebutkan ciri-ciri hewan secara sederhana Berlatih berbicara melalui kegiatan Think-Pair-Share Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Peserta didik mengingat kembali kosakata bagian tubuh hewan, memahami struktur kalimat “It is…” dan “It has…”, kemudian berlatih melalui tanya jawab, permainan, dan keg...